古诗词诵读 篇目(二) 客至（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册同步导学案（统编版2019）

篇目(二)　客至 语文 选择性必修 下册 下页 上页 储备知识 走近作者 见第一单元第3课。 了解背景 这首诗作于诗人入蜀之初。在杜甫历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂，暂时定居下来 了。诗人在久经离乱、安居成都草堂后不久，于客人来访时作了这首诗。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 整体把握 结构导图 语文 选择性必修 下册 下页 上页 主旨探究 这是一首洋溢着生活气息的纪事诗，表现了诗人纯朴的性格和喜悦的心情。作者自注“喜崔明府相过”，一个“喜”字，揭示了本诗的情感。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 语文 选择性必修 下册 下页 上页 语文 选择性必修 下册 下页 上页 语文 选择性必修 下册 下页 上页 经典赏析 一、二两句先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。“舍南舍北皆春水”，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。这就是临江近水的成都草堂。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥，在古人笔下常常作水边隐士的伴侣，它们“日日”到来，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。“但见”，含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，不是也过于单调么！作者就这样 语文 选择性必修 下册 下页 上页 寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地做了铺垫。 颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主交谈的生活实感。上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句，前后映衬，情韵深厚。前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快 语文 选择性必修 下册 下页 上页 有了着落。后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱，补足了首联两句。 以上虚写客至，下面转入实写待客。作者舍弃了其他情节，专拈出最能显示宾主情分的生活场景，重笔浓墨，着意描画。“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，仿佛看到作者延客就餐、频频劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语：远离街市买东西真不方便，菜肴很简单，买不起高贵的酒，只好用家酿的陈酒，请随便饮用吧！家常话语听来十分亲切，很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心 语文 选择性必修 下册 下页 上页 的歉疚，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。 “客至”之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面，显然露而无味，然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余 杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着，请邻翁共饮作陪。这一细节描写，细腻逼真。可以想见，两位挚友真是越喝酒意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，气氛相当热烈。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，别开境界。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 素养提升 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．首联寓情于景，透出诗人在闲逸的江村生活中的寂寞心情，为客至之喜做了铺垫。 B．颔联用与客人谈话的口吻，增强了生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。 C．颈联着意描画最能显示宾主情意的生活场景，表达了主人待客力不从心的歉疚。 D．篇首以“群鸥”引兴，篇尾以“邻翁”陪结，在对比中抒发了待客的真挚情谊。 D 语文 选择性必修 下册 下页 上页 解析：D项，“在对比中抒发了待客的真挚情谊”分析不完整，这 是一首工整而流畅的七律。前两联写客至，有空谷足音之喜，后两联写待客，见村家真率之情。篇首以“群鸥”引兴，篇尾以“邻翁”陪结。在结构上，作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看，从外到内，由大到小；从时间上看，则写了迎客、待客的全过程。衔接自 然，浑然一体。但前两句先写日常生活的孤独，从而与接待客人的欢乐情景形成对比。这两句又有“兴”的意味：用“春水”“群鸥”意象，渲染出一种充满情趣的生活氛围，流露出主人公因客至而欢欣的心情。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 2．首联“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”中的“皆”“但见”怎么理解？ 答案：这些词描写了浣花溪畔春意盎然的景象以及可爱的白鸥天天飞来的欢乐氛围。但也可以这样理解：平日无客，少有人迹，屋舍南北都是春水，整日所见只有白鸥。 3．颔联“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”中的“不曾”“今 始”怎么理解？ 答案：说明了平时生活的安