2023届高三二轮复习生物：山东生物高考细胞生命历程课件

目录 CONTENTS 素养导向 典例剖析 备考策略 细胞的生命历程 主题：细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖 “不谋万世者,不足谋一时； 不谋全局者,不足谋一隅” ——[清] 陈澹然《寤言二迁都建藩议》 素养导向 课程标准 核心素养 2.3细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程 2.3.1描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性 2.3.2说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体 2.3.3描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程 1.生命观念——通过细胞周期的学习，认识到生物活动的周期性。 2.科学思维——对比分析有丝分裂各时期的特点，掌握有丝分裂过程，构建染色体和DNA数量变化模型。 3.科学探究——实施计划，得出结论。通过观察植物与细胞的有丝分裂，认识有丝分裂的完整过程，同时熟悉有丝分裂各个时期的特点 细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程 真题 必备知识 关键能力 学科素养 分值 2022年 山东卷T1 细胞衰老、细胞自噬 1 1，2 2 广东卷T4 观察有丝分裂实验 1 1，3 2 全国乙卷T1 减数分裂特点 1 1 6 浙江卷T4 细胞衰老、凋亡特点 1 1 2 湖南卷T5、T6 细胞癌变特点、细胞分裂特点 1，2 1，3 4 2021年 山东卷T5 有丝分裂 1，3 1，2 2 全国乙卷T1、T2 有丝分裂特点、观察有丝分裂实验 1，2，3 1，2 12 浙江卷T1、T11、T13、T24 细胞癌变影响因素、细胞分化特点及全能性原因，有丝分裂各时期特点，减数分裂与变异联系 1, 2， 3 1， 2，3 8 2020年 山东卷T2、T5、T6 细胞癌变特点、有丝分裂特点与变异 1, 2， 3 1, 2， 3 6 注： 关键能力：1. 理解能力 2. 实验探究能力 3. 解决问题能力 4. 创新能力 学科素养：1. 生命观念 2. 科学思维 3. 科学探究 4. 社会责任 第一，考点分析。根据新课程标准，我们着重分析了近三年来高考全国卷和山东卷中有关细胞的分子组成和基本结构的题目，将这些题目从必备知识、关键能力、学科素养三个层面进行了汇总。我们发现这部分题目相对简单，主要考察学生的理解能力和解决问题的能力，并要求学生具备较全面的学科素养。其中由于今年疫情的影响，有关病毒的题目在全国卷中多次考察，可见社会热点对高考生物命题的导向作用。 2022山东卷第1题 某种干细胞中，进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白，诱导这些蛋白发生自噬性降解，影响异染色质上的基因的表达，促进该种干细胞的衰老。下列说法错误的是（ ） A. 细胞核中的APOE可改变细胞核的形态 B. 敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老 C. 异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解 D. 异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用 考查载体 本题以“蛋白APOE对细胞作用机制”为载体，考查细胞衰老及相关知识。 典例剖析 考查内容和考查要求 蛋白APOE对细胞作用机制 分析判断 必 备 知 识 细胞骨架的作用、细胞衰老的特征 细胞自噬的场所、产物去向 蛋白质的基本单位 情境阅读 概念 关联 寻求依据 解决问题 典例剖析 2022山东卷第1题 某种干细胞中，进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白，诱导这些蛋白发生自噬性降解，影响异染色质上的基因的表达，促进该种干细胞的衰老。下列说法错误的是（ ） A. 细胞核中的APOE可改变细胞核的形态 B. 敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老 C. 异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解 D. 异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用 考查内容和考查要求 典例剖析 必备知识 细胞骨架的作用 细胞衰老的特征 细胞自噬的场所、产物去向 蛋白质的基本单位 关键能力 理解能力 分析问题能力 学科素养 科学思维——演绎与推理 生命观念——结构与功能观 2022山东卷第1题 某种干细胞中，进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白，诱导这些蛋白发生自噬性降解，影响异染色质上的基因的表达，促进该种干细胞的衰老。下列说法错误的是（ ） A. 细胞核中的APOE可改变细胞核的形态 B. 敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老 C. 异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解 D. 异染色质蛋白的自噬性降解产物