2023届高三二轮复习生物：山东生物高考生物与环境复习课件

种群的数量变化，群落的演替，生态系统通过自动调节作用形成稳态 劫劫长存，生生不息——披荆斩棘再出发 1 “春城之约”在中国云南昆明举办。大会将分两阶段，分别于2021年10月11日至15日和2022年5月17日至30日在昆明召开。中国同各方共商全球生物多样性治理新战略，共同开启全球生物多样性治理新进程。本次大会是联合国首次以生态文明为主题召开的全球性会议，大会审议“2020年后全球生物多样性框架”，确定2030年全球生物多样性新目标。 联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议 会议要求，“十四五”时期，要加快完善生态保护监管制度体系，实施重点区域监测监督，深入开展“绿盾”专项行动，强化生态保护红线监管平台业务化应用与生物多样性保护，推动形成机制更加健全、监管更加有力、保护更加严格的生态保护监管新格局。2022年下半年，要聚焦扎实开展生态保护红线监管、自然保护地生态环境监管工作和生态文明示范建设推进工作。 2022年全国自然生态保护工作会议 以习近平同志为核心的党中央将黄河流域生态保护和高质量发展作为事关中华民族伟大复兴的千秋大计，习近平总书记多次发表重要讲话、作出重要指示批示，为工作指明了方向，提供了根本遵循。当前，我国生态文明建设全面推进，绿水青山就是金山银山理念深入人心，沿黄人民群众追求青山、碧水、蓝天、净土的愿望更加强烈。我国加快绿色发展给黄河流域带来新机遇，特别是加强生态文明建设、加强环境治理已经成为新形势下经济高质量发展的重要推动力。 黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要 2 考情概述 01 考向分析 02 解题方法 03 备考策略 04 CONTENTS 3 03 01 02 04 生态系统通过自我调节作用抵御和 消除一定限度的外来干扰，保持或 恢复自身结构和功能的相对稳定。 生物群落与非生物的环境因素相互作用形 成多样化的生态系统，完成物质循环、能 量流动和信息传递。 人类活动对生态系统的动态平衡有着深远 的影响，依据生态学原理保护环境是人类 生存和可持续发展的必要条件。 不同种群的生物在长期适应环境和 彼此相互适应的过程中形成动态的 生物群落。 课标内容要求 ： 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 01 04 1、运用数学模型表征种群数量变化的规律，分析和解释影响这一变化规律的因素，并应用于相关实践活动中（生命观念、科学思维、社会责任）； 学业要求 ： 2、举例说明不同类型群落的结构、特征及演替规律（生命观念）； 3、使用图示等方式表征和说明生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的过程和特征，并对相关的生态学实践应用作出合理的分析和判断（生命观念、科学思维、社会责任）； 4、从生态系统具备有限自我调节能力的视角，预测和论证某一因素对生态系统的干扰可能引发的多 种潜在变化（生命观念、科学探究、社会责任）； 5、分析或探讨人类活动对自然生态系统动态平衡的影响及人工生态系统带来的经济、生态和社会效益，并尝试提出人与环境和谐共处的合理化建议（生命观念、科学探究、社会责任）。 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 01 生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质渐环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态。 重要概念 模拟题（一） 模拟题（二） 单选题10 单选题11 单选题12 不定项19 非选择题22（1） 单选题11 生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递。 单选题12 非选择题22（3） 单选题10 单选题11 不定项16 非选择题22（1）（2）（3） 生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定。 非选择题22（2） 单选题10 单选题11 不定项16 人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。 单选题10 单选题12 不定项19 非选择题22（3） 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 01 不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落。 模 拟 题 生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质渐环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态。 重要概念 2020 2021 2022 单选题10 单选题11 不定项19 非选择题24（4） 单选题10 单选题11 不定项19 非选择题24（1） 非选择题24（3） 单选题10 单选题11 不定项19 非选择题24 生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息