古诗词诵读 篇目(四) 游园(【皂罗袍】)（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中语文必修下册同步导学案（统编版2019）

篇目(四)　游园(【皂罗袍】) 返回导航 下页 上页 语文必修下册 走近作品 《牡丹亭》是明朝剧作家汤显祖的代表作之一，共55出，描写了杜丽娘和柳梦梅的爱情故事。 储备知识 返回导航 下页 上页 语文必修下册 贫寒书生柳梦梅梦见一座花园的梅树下立着一位佳人，说同他有姻缘之分，从此经常思念她。南安太守杜宝之女名丽娘，才貌端妍，从师陈最良读书。她由《诗经·关雎》章而伤春寻春，从花园回来后在睡梦中见一书生持半枝垂柳前来求爱，两人在牡丹亭畔幽会。杜丽娘从此愁闷消瘦，一病不起。她在弥留之际要求母亲把她葬在花园的梅树下。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 三年后，柳梦梅赴京应试，借宿梅花庵中，杜丽娘魂游后园，和柳梦梅再度幽会，柳梦梅掘墓开棺，杜丽娘起死回生，两人最终结为夫妻，结果遭到杜宝反对，此事闹到皇帝面前，两个有情人终成眷属。本曲词节选了其中因教书先生教授了《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”之词，杜丽娘萌生伤感之情，在与丫鬟一起游览了自家后花园之后更生伤春之情的部分。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 了解背景 万历二十八年(1600)，汤显祖辞官，回到家乡江西省临川县的乡村闲居。他在生活中耳闻目睹了一些青年男女的爱情遭遇，这些经历激起了他的创作感情。回乡不久，他就开始了《牡丹亭还魂记》的写作。《牡丹亭还魂记》据明人小说《杜丽娘慕色还魂》改编而成。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 返回导航 下页 上页 语文必修下册 主旨探究 本曲描写了贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园时，发现万紫千红与断井颓垣相伴，良辰美景空自流逝，无人欣赏，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息，进而控诉了封建礼教和封建观念对少女青春的无情摧残。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 返回导航 下页 上页 语文必修下册 返回导航 下页 上页 语文必修下册 返回导航 下页 上页 语文必修下册 这段唱词历来为人所津津乐道，雅丽浓艳而不失蕴藉，情真意切，随景摇荡，充分地展示了杜丽娘在游园时的情绪流转，体现出情、景、戏、思一体化的特点。它紧紧贴合主人公情绪的当前状态和发展走向进行布景。“姹紫嫣红开遍”，艳丽炫目的春园物态，予人以强烈的视觉冲击，叩开了少女的心扉，然而，主人公并非只是流连其中，只“入”而不“出”，接承第一眼春色的是少女心中幻设的虚景，她预见到浓艳富丽之春景的未来走向——“都付与断井颓垣”，残败破落的画面从另一个极端给予少女强烈的震撼。 经典赏析 返回导航 下页 上页 语文必修下册 主人公心花初放紧接着愁又上眉头的景象，包蕴的是无奈的情绪—— “良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”，她在这里意识到生命的困境，换个角度看待这些唏嘘，则里面并不仅仅残存着纯粹的悲观意绪，主人公情绪跌入低谷之后，仍念念不忘“良辰美景”“赏心乐事”“云霞翠轩”“烟波画船”，美好的事物始终深刻内嵌于少女的思维深处，读者不难从中窥探主人公内心深处的期待，为下一段奇遇柳梦梅，为情而死的故事找到心理依据。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 在这段唱词中，从喜乐到苦痛的情绪流变紧紧扣着从浓艳的实景向残败的虚景的转变，读者很难剖判外在之景与内在之情的严格界限，只因在此处，景现而情发，情入而景犹存。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 1．下列对曲词的理解，不正确的一项是(　　) A．“原来姹紫嫣红开遍”，写深闭幽闺的少女从未涉迹园林，这次乍进后花园，只见百花盛开，万紫千红，艳丽炫目的春园物态，予人以强烈的视觉冲击，叩开了少女的心扉。 B．“似这般都付与断井颓垣”，写杜丽娘预见到浓艳富丽之春景的未来走向，这里夹杂着深深的伤感，自己的人生春天也同样多姿多彩，然而却无一人走进来。 素养提升 返回导航 下页 上页 语文必修下册 C.“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”，这两句话突出了良辰美景与赏心乐事之间的矛盾，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不和谐，春天的生机强化了她黯然伤感的情怀。 D．“锦屏人忒看的这韶光贱”指的是杜丽娘这个闺中女子太过于惋惜这大好青春时光，激起了追求青春幸福的热望，凝聚着主人公心中的无限哀怨。 答案：D 解析：D项，应该是“杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜”。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 2．【皂罗袍】这支曲词历来被誉为“惊才艳绝之作”，情景交融。它写出了怎样的景象，并抒发了杜丽娘怎样的复杂心情？ 答案：描绘了花园明媚诱人的春光，更传神地表现了杜丽娘由惊异、欢悦到无限惆怅的复杂心情。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 3．情境默写。 (1)【皂罗袍】开头两句“__________________， ______________________”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴