第20课 清朝君主专制的强化-2022-2023学年七年级历史下册同步精彩课堂教学课件（2022年最新课标版）

建立皇帝和丞相制度、郡县制 颁布推恩令，“罢黜百家，独尊儒术” （创立大一统的中央集权制度） 三省六部制和科举制 重文轻武 行省制 废丞相，设厂卫机构，八股取士。 清 君主专制制度发展历程 历代皇帝加强皇权的手段 秦 汉 隋唐 元 宋 明 历代皇帝是如何掌握国家最高实权的？ 封建君主专制是国家最高权在实际上或名义上掌握在君主个人手中，君主终身任职并且实行世袭的政权组织形式。 第20课 清朝君主专制的强化 核心素养目标 1.了解清朝设立军机处的理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本史实清初为强化皇权采取的措施，认识清朝君主专制与社会矛盾加剧的关系。（ 历史解释） 2.了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果，理解闭关锁国政策的影响及对我国对外开放的启发。（家国情怀） 3. 通过展示历史文献材料、图片及视频资料等感知清朝君主专制的强化和闭关锁国，培养分析问题、解决问题、探究问题的能力。（史料实证、唯物史观） 知识构成 一、军机处的设立 二、文字狱与文化专制政策 三、不断加剧的社会矛盾 四、闭关锁国政策 一、军机处的设立 （1）清朝建立初期，还保留着由满洲贵族组成的议政王大臣会议。一切军国大事都需经过议政王大臣会议讨论，而且一且作出决定，连皇帝也不能改变。限制皇权，威胁着皇帝的统治。 1.背景： 议政王大臣会议 阅读材料思考：朝廷的决策权由谁执掌？ 顺治帝 清朝大事，诸王大臣金议既定，虽至尊无如之何。 ——引自《北游录.纪闻》 每朝期，坐中左门外会议，如坐朝仪。 ——引自《啸亭杂录.议政大臣》） 史料实证 5 （2 ）康熙时，为了抑制满洲贵族的一些权力，加强君主专制，设立了南书房。直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章，从而绕开议政王大臣会议。 翰林入值南书房，初为文学侍从，常侍皇帝左右，备顾问、论经史、谈诗文……进而常代皇帝撰拟诏令、谕旨、参与机务。 ——戴逸：《清史》 康熙帝 阅读材料结合课文思考：材料中的皇帝是谁，配合皇帝理政的机构是什么？ 谁 南书房 史料实证 雍正帝 2.设置： （1）设置时间： 雍正年间 （2）组成： 由皇帝选派亲信大臣组成 雍正年间，用兵西北以内阁在太和门外......，虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内， ...... 。后名军机处。 (军机大臣)只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼．檐曝杂记：中华书局，1997 （3）职能： 是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 下图建筑是清朝时位于故宫的内右门西边，是谁设置的一种什么机构？ 历史解释 乾隆帝谕旨称：“国初以来，设立议政王大臣，彼时因有议政处，是以特派王大臣承充办理。自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日召对，承旨遵办，而满洲大学士尚书，向例俱兼议政虚衔，无应办之事，殊属有名无实。朕向来办事，祇崇实政，所有议政空衔，著不必兼充，嗣后该部亦毋庸奏请。”《清高宗实录》卷1389，页26、27）取消了议政王大臣职名，自此议政王大臣会议制度也随之消失。 ——（白寿彝主编） · 中国通史 议政王大臣会议 史料实证 1.关于什么的变化？变化的实质是什么？皇权的不断强化。 保留满洲贵族组成的议政王大臣会议 设立 南书房 设立 军机处 撤销议政王大臣会议 受限 独揽 扩大 （4）影响： ①使议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时期被撤销。 ②便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，使君主专制进一步强化。 顺治帝 康熙帝 乾隆帝 雍正帝 思考：据图说出清朝皇权的变化过程及特点？其影响和实质是什么？ 清朝君权强化的步骤 强化君权 唯物史观 1.关于什么的变化？变化的实质是什么？皇权的不断强化。 清风不识字，何故乱翻书 1.含义： 二、文字狱 从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大量冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。人们把这种做法称为“文字狱”。 本意： 大自然清爽的风又不识书上的字，为什么要翻看本人的书。 曲解： 满清统治阶级不懂得治理国家，为什么要在祖国大好河山上面胡乱施行。 历史解释 10 2.“文字狱”的特点及影响 （1）特点： “清代文字狱，主要集中在前期，历顺治、康熙、雍正、乾隆四代君王，绵延一百三十余年。无论就时间之长，案件之多，还是规模之大，株连之广，花样之翻新，手段之残忍来看，在中国的封建时代，都是没有前例的。” ——周宗奇《文字狱纪实》序言 规模之大，次数之多，远超前代。 唯物史