体会革命情 课件35张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册第一单元

体会革命情 第一课时 选择性必修上第一单元微专题二 中国革命传统作品研习 专题导入 聂荣臻与美惠子时隔40年后相见 我们在毛泽东激情豪迈的演讲中，体会到“中国人民站起来了”的自豪感。但在革命胜利的背后，又有多少革命者为之献出了宝贵的生命。今天要学习的两篇课文，是关于万里长征的胜利和抗日战争的故事，揭示了革命能够最终取得胜利的根本原因。我们一起感受其中饱含的革命情怀吧。 专题目标 1.理解老一辈无产阶级革命家的革命情怀。 2.归纳总结革命家对革命战争的思考。 3.对比两位革命家所表现的革命情怀。 4.把握回忆录的写作特点。 活动过程 任务一 了解作者概况 无产阶级革命家，又名能俊，福建长汀客家人。 身 份 杨成武 （ 1914-2004） 1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁任团政委。 长征中率部夺取泸定桥，突破天险腊子口。 抗日战争全面爆发后，任八路军第一一五师独立团团长，独立第一师师长兼政治委员等职，率部参加平型关战斗和百团大战；指挥了著名的黄土岭战斗。 中华人民共和国成立后，曾任京津卫戍区副司令员、司令员。 参加抗美援朝，任中国人民志愿军第二十兵团司令员。 主要经历 主要作品 《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》。 活动过程 无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人。 身 份 聂荣臻 （ 1899-1992） 1919年赴法国勤工俭学。 1922年8月加入旅欧中国少年共产党，翌年春转入中国共产党。 1924年赴苏联莫斯科东方劳动者共产主义大学学习，后转入苏联红军学校中国班学习军事。 1925年9月回国，先后任黄埔军校政治部秘书兼政治教官，中共广东区委军委特派员，中共湖北省军委书记。参加北伐战争。 1927年5月参与中共中央军事部领导工作。 1934年10月，率部参加长征。1935年1月，在遵义会议上支持毛泽东的正确主张。 1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。 1983年任中华人民共和国中央军委副主席。 主要经历 主要作品 主要著作编为《聂荣臻军事文选》。 活动过程 任务二 了解相关背景资料 长征路线图 长征相关资料 红军长征的基本情况介绍 活动过程 百团大战相关资料 百团大战战役图 百团大战战役图 活动过程 任务三 阅读文章，梳理内容 到达吴起镇（1-8） 长征最后一战（9-22） 红一方面军总结会上听毛泽东讲话 （23-46） 长征胜利万岁 指战员兴高采烈的场面 回顾长征的艰难 进入吴起镇 战斗的背景、缘由及部署 战斗过程 战斗的意义及代价 赴会路上遇到邓小平 会场环境及氛围 毛主席评价长征的功绩和意义 毛主席向指战员发出号召 思考：哪一件事最重要？这三者之间有何联系？ 前两件事是为听毛泽东讲话做铺垫，也是长征胜利意义的具体表现。 革命豪情万丈 胜利欢喜无限 活动过程 交代故事，开篇点题 “插曲”故事原委 “插曲”的影响 大战中的插曲 开端：八路军战场救治日本女孩 发展：日本女孩被送八路军指挥所 高潮、结局：日本女孩被送还日本 “插曲”战后在中日两国引起的反响 “插曲”在日本产生了很大的影响 美穗子代表日本人民表达美好祝愿 照应开头，点明题旨 人道主义大放光彩 夹叙夹议凸显主旨 活动作业 搜集红军长征路上或者抗日战争中发生的革命故事，挑选其中1-2个感动你的故事写一下故事梗概，也可以写下你的感想。 体会革命情 第二课时 选择性必修上第一单元微专题二 中国革命传统作品研习 活动导入 本节课学习的两篇课文蕴含了老一辈无产阶级革命家怎样的情感呢？学习完这节课，你可能会想重走长征路、参观中国人民抗日战争纪念馆，重温那段让人感动、敬畏的历史。 修改导入 12 活动过程 任务一 理解长征的意义 1.阅读《长征胜利万岁》中毛泽东讲话部分，深入理解长征的意义，进一步理解人民军队的性质与意义。 活动过程 长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它同十一个省内大约两万万人民宣布,只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举,那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢?长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。总而言之,长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束