内容正文:
人教部编版七年级下册
中考三轮冲刺(一)青春时光
一、中考考向诊断
《青春时光》属于人教部编版七年级下册第一单元的内容,正确对待青春期的生理和心理变化、独立思考和批判性思维的表现、批判性思维的要求、开发创造潜力、性别刻板印象的影响、正确看待男生女生的性别差异、正确认识和对待异性情感、自信和自强的作用、要求、行己有耻和止于至善的要求、向榜样学习的原因都属于重要和高频考点,通常以选择题、简答题、材料分析题的形式出现,难度系数三颗星,难度一般,只要学生能够背诵和熟悉其中的主干知识,在中考中一般都能够取得其中的绝大部分分数。中考多结合青春期当中异性交往的现实情景、青少年自强不息的例子、青少年创新和敢于质疑权威的事例、模范人物、先进人物的事迹等对学生进行知识和能力的考查。
二、回归教材核心知识
考点一:正确对待青春期的生理和心理变化、独立思考和批判性思维的表现、批判性思维的要求、开发创造潜力
1.★怎样正确对待青春期的生理变化?(P5)
①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
2、★如何正确处理青春期的矛盾心理?(P6)
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
③通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
3.★独立思考的表现是什么?(P9)
①独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云;
②有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
4.★批判性思维的表现?(P10)
①批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点;②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
5.★如何开发创造潜力?(P12-P13)
①在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
考点二:性别刻板印象的影响、正确看待男生女生的性别差异、正确认识和对待异性情感
1.★性别刻板印象的影响有哪些?(P16)
①对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(积极影响)
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。(消极影响)
2.如何正确看待男生女生的性别差异(生理性别特征)?(P15-P16)①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
3.如何正确认识和对待异性情感?(P20-P21)
(1)认识:①萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
(2)做法:面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
考点三:自信和自强的作用、要求、行己有耻和止于至善的要求、向榜样学习的原因
1.★为什么要自信?(自信的作用)(P25)
①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
2.★如何做到自信?(P26)
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。
3.★为什么要自强?(自强的作用)(P26)
①自强可以让我们更自信。
②自强,让青春奋进的步伐永不停息。
4.★如何做到自强?(P26)
①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。
②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
5.★如何做到“行己有耻”?(P28-P29)
①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。
④树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
6.★如何做到“止于至善”?(P29-P32)
①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。
②在生活中寻找 “贤”,将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,