1.2 思维的形态及其特征 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

画作可以表达画家的情感， 名画赏析 而情感中是否又能体现思维形态呢？ 第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维的世界 1 思维的基本形态 2 思维基本形态的特征 1.2 思维形态及其特征 2 发散思维：向不同方向扩散 关于这幅画你有什么疑问？ 马拉是谁？他是怎么死的？他为什么躺浴缸里？画的作者是谁？这幅画目前收藏在哪里…… 聚合思维：向同一方向收敛 怎样找出杀害马拉的凶手？ 公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。 《马拉之死》 从思维的方向看 形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题； 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题； 综合思维：整体地认识对象 分析思维：分别地认识对象 从思维对认识对象的思考角度看 欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗。 丞相正肃吴公与欧阳公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽；猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。” 抽象思维： 以概念作为思维的基本单元 形象思维： 以感性形象作为思维的基本单元 根据思维运行的基本单位的不同 辩证思维 形而上学思维 从思维反映认识对象的方式看 发散思维 聚合思维 从思维的方向看 抽象思维 形象思维 思维运行的基本单元的不同 综合思维 分析思维 从思维对认识对象的思考角度看 思维 形态 思维的基本形态 一、思维的不同形态 毕加索《少女与和平鸽》 1940年，法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索为了纪念邻居米什老人惨遭法西斯杀害的孙子，怀着悲愤的心情，画了一只飞翔的鸽子——这是“和平鸽”的雏形。 后来，毕加索以死于希特勒法西斯之手的少年和负伤的鸽子为素材，创作了由少女、和平鸽和橄榄枝构成的《少女与和平鸽》，借此表达对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。 此画是怎样画成的？ 体现了一种什么样的思维？ 死于希特勒法西斯之手的少年留辛 被希特勒法西斯打伤的鸽子 《和平鸽与少女》 橄榄枝、鸽子、少女的脸 认识对象 在感觉、知觉和表象基础上 对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。 表达 运用联想、想象和幻想等 形象性 想象性 情感性 （2）主要特征： 基本单元的形象性、 运行方式的想象性、 思维表达的情感性。 （1）基本形式： 在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。 1、形象思维 二、思维基本形态的特征 从中，你能感受到形象思维的基本形式和主要特征吗？ ◆小明与小芳讨论选修哪门课时，针对美术，两个人有以下对话。 学美术有用吗？ 当然有用啦，美术是表达情感的工具嘛。 前提一： “表达情感的工具 是 有用的” 概念 概念 “美术 是 表达情感的工具” 概念 概念 前提二： “美术 是 有用的” 概念 概念 结论： 新判断 已知判断 推理 再分解下去，每个判断都由“是”联结着两个概念。 概念就成为了抽象思维运行的基本单元。由概念组合成判断，判断形成推理。 你能概括出抽象思维的基本形式和主要特征吗？ 2.抽象思维 （1）基本形式： 反映认识对象本质属性的思维形式 对思维对象有所断定的思维形式 从已知判断推出未知新判断的思维形式 （2）主要特征： 二、思维基本形态的特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 抽象思维以概念、判断和推理等方式反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 项目 抽象思维 形象思维 区别 基本 单元 基本形式 主要 特征 联系 概念 感性形象 概念、判断和推理 在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等 概念性、推导性、严谨性 形象性、想象性、情感性 ①抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的； ②在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 【知识汇总】：抽象思维与形象思维 思维形态及其特征 思维的不同形态 思维基本形态的特征 抽象思维与形象思维的关系 本框小结 从思维的 看 发散思维和聚合思维 从对认识对象的思考角度看 思维和 思维 从反映认识对象的方式看 思维和 思维 从运行的 看 思维和