《认识常见的面积单位》（同步练习）-三年级下册数学苏教版

认识常见的面积单位 1.想一想，填一填。 （1）常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）。（2）边长是1厘米的正方形，面积是1（ ）。 （3）边长是1分米的正方形，面积是1（ ）。（4）边长是1米的正方形，面积是1（ ）。 2.在括号里填上合适的面积单位。 桌面的面积大约是1（ ）。 信封的面积大约是200（ ）。 篮球场的面积大约是420（ ）。 3.测量下面物体或场地的面积选用哪个面积单位比较合适？连一连。 篮球场 公交卡 课桌面 防盗门 平方厘米 平方分米 平方米 4.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）1平方米比1米大。（ ） （2）1本书厚3平方厘米。（ ） （3）小明房间的面积是18米。（ ） 5.选一选，把序号填入相应的括号里。 ①平方米 ②平方分米 ③平方厘米 ④米 ⑤分米 桌子高约7（ ）。 跑道一圈长约400（ ）。 手抄报的面积约是12（ ）。 邮票的面积约是9（ ）。 操场的面积约是3600（ ）。 一个书签的面积约是40（ ）。 6.用6个1平方厘米的正方形拼成下面的图形。它们的面积各是多少？周长呢？ （1） （2） （3） 面积： 面积： 面积： 周长： 周长： 周长： 7.在方格纸上画出周长是12厘米的正方形和长方形。（每个小方格的面积是1平方厘米） 我发现：周长相等的长方形和正方形，面积（ ）（填“相等”或“不相等”）。 （ ）的面积较大。 8.在方格纸上分别画一个长方形和一个正方形，使它们的周长相等，然后比较一下它们的面积。 9.下图中每个小正方形代表1平方厘米，每个图形的面积各是多少？ 10.下面图形是由面积为1平方厘米的小正方形拼接成的。明明在图形中沿着虚线剪掉了3个这样的小正方形，剪掉后图形的面积是多少？ 11.下面图形的面积各是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米） 图①：（ ）cm2 图②：（ ）cm² 图③：大约（ ）cm2 12.在下面的方格纸上画两个面积都是12平方厘米，但形状不同的图形。（每个小方格的面积是1cm²） 13.下面的图形是由几个大小一样的小正方形组成的，请把它分割成4个大小和形状相同的小图形。 能力提升 1.一个的面积是1平方厘米，求下面这个长方形的面积。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1.（1）平方厘米 平方分米 平方米 （2）平方厘米 （3）平方分米 （4）平方米 2.m2 cm2 m2 3.连线略 4.（1）× （2）× （3）× 5.⑤ ④ ② ③ ① ③ 6.（1）面积：6×1＝6（平方厘米） 周长：（6＋1）×2＝14（厘米） （2）面积：6×1＝6（平方厘米） 周长：（3＋2）×2＝10（厘米） （3）面积：6×1＝6（平方厘米） 周长：（4＋3）×2＝14（厘米） 7. （所画长方形不唯一）不相等 正方形 8.（画法不唯一） 正方形 9.图形A：8平方厘米 图形B：5平方厘米 10. 10－3＝7（平方厘米） 答：剪掉后图形的面积是7平方厘米。 解析：由题可知这个图形是由面积为1平方厘米的小正方形拼接成的，可以把它分割成如图这样。 观察图可知，这个图形是由10个小正方形拼接成的，所以它的面积是10平方厘米，明明在图形中沿着虚线剪掉了3个这样的小正方形，也就是剪掉了3平方厘米，剪掉后图形的面积是10－3＝7（平方厘米）。 11.6 14 27（第3空答案不唯一） 12.略 提示：画的图中，只要包括12个小正方形就可以。 13. 提示：一共12个小正方形，把它分割成4个大小和形状相同的小图形，每个小图形包含3个小正方形。 能力提升 1.9×5＝45（平方厘米） $