9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 学生自学导航 阅读课本P89—94内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1、生活中的行为规范有哪些？其作用是什么？ 2、法律的特征有哪些？ 3、国家创制法律的两种基本形式？ 4、法律区别其他行为规范的最主要特征？ 5、法律面前人人平等的表现？ 6、法律的作用有哪些？ 法律的特征 道德 校纪校规 法律 上述情境分别属于法律、道德、校纪校规哪一种？ 这一行为属什么行为规范调整？ 无故迟到、旷课是违反校规的。 思考：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德、纪律等都是人们生活中的行为规范， 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 我国道路交通安全法规定：未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款；可以并处十五日以下拘留。 规范： 作用： * 国家制定或认可 自然形成 约定俗成 学校或有关部门（教育行政机关）制定 全体社会成员 普遍适用 全校教职工及学生 国家强制力 舆论、习惯、信念 批评教育、行政力量、自觉遵守 三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么相同和不同，完成上述表格。 【做一做】 比一比，填一填 法律是一种特殊的行为规范 产生方式 调整对象范围 实施手段 共同点 法律 道德 校规 校纪 2022年10月30日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过《中华人民共和国黄河保护法》，自2023年4月1日起施行。 黄河保护法是怎样产生的？ 国家制定 法律的认可 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 社会上已经存在的道德规范 根据实际需要，认可其为法律 1.法律是由国家制定或认可的。 （制定和认可是国家创制法律的两种基本形式） 了解法律的产生方式 国家认可法律 常回家看看！ —“爱老孝亲”的中华民族传统美德 材料：十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中,规定家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视，冷落老年人，与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。 犯罪分子和犯罪嫌疑人，他们已经触犯刑法或可能触犯刑法，靠什么追究他们的刑事责任，将他们绳之以法呢？ 环节二：小组合作探究 （2）法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。p92 法庭 监狱 警察 军队 根据通报，在处分的59.2万人中，受到党纪处分48.9万人、政务处分14.9万人。处分省部级干部53人，厅局级干部2450人，县处级干部2.1万人，乡科级干部7.4万人，一般干部8.3万人，农村、企业等其他人员41.3万人。 中纪委公布2022年反腐成绩单 据此说说法律的适用范围？ “有本事你告我去，我爸是李刚” 。 法律面前一律平等 ③法律对全体社会公民具有普遍约束力 最终 “官二代”李启铭依法受到了相应的惩罚。这说明了法律对哪些人具有约束力？ * 笔记：2.法律的特征？ ①法律是由国家制定或认可的 P91 ②法律是由国家强制力保证实施的（最主要特征 ）P92 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 P92 * 国家制定或认可的 自然形成 教育行政机关、学校制定 国家强制力保证实施 舆论，风俗，习惯，信念 学校教育，行政管理 全体社会成员 全体社会成员 在校师生 法律、道德、校纪校规的不同点 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪 校规 此处出“板书：法律是什么？1.一种行为规范” * 法律的作用 第二条 消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护；本法未作规定的，受其他有关法律、法规保护。 第三条 经营者为消费者提供其生产、销售的商品或者提供服务，应当遵守本法；本法未作规定的，应当遵守其他有关法律、法规。 《消费者权益保护法》 （1）法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活（规范作用） 《中华人民共和国刑法》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。“高考作弊入刑”后，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。 这些法律规定给我们什么启示? 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成