22《我们奇妙的世界》（同步练习）部编版语文三年级下册

三年级语文下册《我们奇妙的世界》习题 一、单项选择题 （20分） 1. 课文《我们奇妙的世界》中，樱桃的颜色是（   ）。 A浅黄色 B深紫色 C鲜红色 2. 课文《我们奇妙的世界》中，“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”用了哪种修辞手法？（   ） A比喻 B拟人 C夸张 3. 下列汉字分类有误的一项是（   ）。 幻  蔚  芒  劲  通  润 A上下结构：蔚  芒 B左右结构：劲  润 C半包围结构：幻  通 4. “模”字在下列词语中解释有误的一项是（   ）。 A模型（法式；规范；标准） B模仿（仿效） C劳模（模子） 5. 下列画线字音节补充正确的一项是（   ）。 光芒m_____  辉煌h_____  诱惑_____òu  Aánɡ  uī  y     Bán  uī  x Cánɡ  īu  y   二、判断题 （10分） 1.大熊猫胖乎乎、圆鼓鼓的，非常惹人喜爱。（   ） 2.大熊猫和老虎都是哺乳动物。（   ） 3.爸爸妈妈带我去大熊猫基地看大熊猫的经历。（   ） 4.大熊猫最爱吃竹叶和竹笋，有时也吃肉。（   ） 5.课文在描写“天空的珍藏”和“大地的珍藏”时，是按照时间推移的顺序来写的。（   ） 三、 读拼音，写词语。（10分） yòu rén（      ）  yuán rùn（      ） guāng máng（      ）  dāo jiàn（      ） pǔ tōng（      ）biàn　huàn（      ） chénɡ　xiàn（   ）     四．我来理思路。（想一想，填一填，理清本次习作思路）（20分） 我要写的题目是《                  》。 （1）开头：可以用列数字的说明方法，说明大熊猫的珍贵，突出大熊猫的与众不同。 我会这样写：                                                         （2）中间：可以运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，描写大熊猫的外形特征、行为习惯和生活习性等，从而表现出大熊猫的可爱。 我会这样写：                                                         （3）结尾：点明大熊猫的可爱以及自己对大熊猫的喜爱之情。 我会这样写：                                                         五．品读句子，完成练习。（20分） （1）这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ①“奇妙”的意思是        ，“一切”在文中指的是          。 ②这句话在文中起的作用是                                         。 （2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ①这句话把            比作                              ，写出了夜晚星空的美丽。 ②仿照这句话写一个比喻句。                                                            六、阅读 （20分） 庐山的云雾 景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻莫测的云雾，更给它増添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1.第2自然段的中心句是（   ） A    庐山的云雾瞬息万变 B    庐山的云雾千姿百态。 C    云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海 D    云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 2.第2自然段按山头、       、       、       的顺序，分别把庐山的云雾比作白色绒帽、       、       和       。 3.文中第3自然段的省略号省去了哪些内容？请你展开想象，续写句子 学科网（北京）股份有限公司 $