专题01 中华英雄谱-备战2023年中考历史【跨学科主题学习】抢分专练（部编版）

专题01 中华英雄谱 【专题说明】 传承民族气节，崇尚英雄气概，是历史课程的重要育人功能之一。 本专题的设计，旨在引导学生通过历史剧的编演等文艺形式，了解中国各个历史时期的英雄人物，把不同时期的英雄人物具体化、形象化，使学生切实体验、感受各个历史时期英雄人物的业绩，从中获取精神力量。在查找资料、编写剧本、演出历史剧的过程中，进一步培育唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等素养，以及运用跨学科知识完成相关任务的能力。 本专题学习活动属于项目式学习，项目产品包括历史剧本、作品解读、艺术构思和文艺展演。学生需要尽可能全面地查找史料，使文本内容和演出场景符合当时的历史情境，需要运用语文、艺术等知识进行创作和文艺展演。在这一过程中，学生之间、师生之间需要互相合作交流，共同完成任务。该项目式学习，既体现了以学生为主体的教学观念，又充分发挥历史课程的育人功能，使学生形成责任担当意识，增强家国情怀。 【知识梳理】 一、四次侵华战争时期的反侵略英雄人物 英雄人物及其事迹 精神力量 1.林则徐：1839年，领导虎门销烟；在鸦片战争中抵抗英军侵略。 2.关天培：在鸦片战争中抵抗英军进攻虎门炮台，力竭战死。 3.陈化成：1842年，在长江门户吴淞率众抵抗英军，力竭牺牲。 4.左宝贵：在甲午中日战争的平壤战役中，率领中国守军奋起反击，中炮牺牲。 5.邓世昌：在甲午中日战争的黄海海战中奋勇杀敌，重创日舰，后舰身中炮，与全舰将士壮烈殉国。 6.丁汝昌：在甲午中日战争的威海卫战役中抵抗日军，拒绝投降，在援兵无望的情况下，自杀殉国。 7.聂士成：在抗击八国联军侵华的天津保卫战中壮烈殉国。 勇于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神。 二、抗日战争时期的反侵略英雄人物 英雄人物及其事迹 精神力量 1.杨靖宇：九一八事变后，在东北组织游击队，开展抗日游击战争，在战斗中壮烈牺牲。 2.赵登禹、佟麟阁：七七事变发生后，率部保卫北平，壮烈殉国。 3.姚子青：淞沪会战中率全营守卫宝山，与日军苦战3天，全营官兵壮烈牺牲。 4.谢晋元：淞沪会战中率部坚守四行仓库阵地，与日军展开血战，消灭日军200多人，后奉命撤出。 5.李宗仁：1938年，指挥中国军队在台儿庄与日军展开激战，取得台儿庄战役的胜利。 6.张自忠：在枣宜会战中抗击日军，壮烈殉国。 7.左权：在反“扫荡”作战中血洒疆场。 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 三、抗美援朝战争时期的反侵略英雄人物 英雄人物及其事迹 精神力量 1.黄继光：在抗美援朝战争的上甘岭战役中，用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。 2.邱少云：在抗美援朝战争中，为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。 高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神。 四、民主革命时期的英雄人物 英雄人物及其事迹 精神力量 1.徐锡麟：1907年夏，在安庆发动起义，与清军激战四小时，因寡不敌众而失败，徐锡麟死难。 2.秋瑾：革命党人，安庆起义后在浙江绍兴准备策应，因歹徒告密，被捕遇难。 忧国忧民、敢于斗争的爱国主义精神。 3.李大钊：1918年，接连发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义的旗帜，是中国马克思主义思想传播的先驱。 忠于革命、勇于担当、无私奉献，对真理不懈追求 4.刘胡兰：1947年1月，在山西省文水县与国民党军队和当地地主武装斗争中不幸被捕，从容就义。 5.董存瑞：人民解放战争中，用身体做支架，炸毁暗堡，以自己的生命为部队开辟了前进道路。 不畏牺牲、坚定信念、敢于担当、勇于奉献。 五、社会主义建设时期的英雄人物 英雄人物及其事迹 精神力量 1.王进喜:大庆油田的油井发生井喷险情时，用身体搅拌泥浆，制服了井喷，被誉为“铁人”。 爱国、创业、求实、奉献。 2.雷锋:在每个岗位上都兢兢业业地工作，甘当革命的螺丝钉，默默无闻地为人民做了大量好事。 热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念等。 3.邓稼先、钱学森：为我国以“两弹一星”为代表的国防事业、航天事业的发展作出了卓越的贡献。 自力更生、艰苦奋斗、奋发图强、忘我劳动、奉献为民、勇于创新。 4.焦裕禄：为改变兰考面貌，以身作则，带病坚持工作，直到生命的最后一息，被称颂为“党的好干部”。 【拓展提升】 1.通过以上探究，我们可以感受到英雄人物身上哪些值得学习的精神品质？ 精神品质：强烈的爱国主义情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；勇于探索和变革的精神；艰苦奋斗、勤劳勇