第13课《湖心亭看雪》 课件（28张PPT）2022-2023学年部编版语文八年级上册

湖心亭看雪 明•张岱 张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明朝山阴(今浙江绍兴)人。明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居浙江剡(shàn)溪山中,专心从事著述,穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。 作者简介 位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。 湖心亭 说说写西湖的古诗 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 崇祯 是日更定 毳衣炉火 雾凇沆砀 铺毡对坐 焉得更有此人 余强饮三大白 喃喃 读准下列加下划线字的音 (chóng zhēn) (gēng) (cuì) (sōng) (hàng) (dàng) (zhān) (gèng) (qiǎng) (nán nán) 崇祯五年十二月,余/住西湖。大雪三日,湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣,余/挐一小舟,拥/毳衣炉火,独往湖心亭/看雪。雾凇沆砀,天/与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟/长堤一痕,湖心亭一点, 与/余舟一芥,舟中人/两三粒而已。 到亭上,有两人/铺毡对坐,一童子/烧酒炉/正沸。见余,大喜曰:“湖中/焉得更有此人!”拉余/同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏,是/金陵人,客此。及/下船,舟子/喃喃曰:“莫说/相公痴,更有/痴似相公者!” 1、听录音跟读 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点, 与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 1、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 2、雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。 3、余强饮三大白而别。 4、莫说相公痴,更有痴似相公者! 大雪下了三天,湖中行人、飞鸟声音都消失了。 (湖上)冰花一片弥漫,天空与白云、与山峦与湖水,浑然一体,全都白茫茫。 不要说相公痴迷,还有比相公更痴迷的人! 我尽力饮下三大杯而后告别。 试译文句 找出文中一个能形象概括张岱形象的词语。 痴 1. 傻,无知 :~人说梦。~钝。~愚。白~。 2. 精神失常,疯癫 :发~。~癫。 3. 入迷,极度迷恋 :~心。~情。 4. 谦辞,白白地 :~长(zhǎng)(说自己白白地比对方大若干岁)。 “痴景” “是日更定”,“独往湖心亭”,是“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”的时候去的。 “痴景” 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 白描 白描原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。 技巧点睛 作为一种写作手法,是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。这种表现方法没有夸张、渲染和烘托,而形象却鲜明如画。 技巧点睛 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 文中的白描抓住了景物的突出特征来写,一痕、一点、一芥、两三粒高度抽象、概括,长与短、点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静简洁概括,表现出悠远脱俗的情味。 白描却没有秘诀。如果要说有,也不过是和障眼法反一调:有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄而已。" ——鲁迅 其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。 ——藤野先生 他身材高大;青白脸色、皱纹间常来些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话总是满口的之乎者也,教人半懂不懂的。 ——孔已己 一个十一、二岁的少年”,“紫色的圆脸,头戴一顶小彩帽,颈上套一个明晃的银项圈”,体现闰土纯朴无华,天真可爱。 ——少年闰土 《天净沙秋思》 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。 请你用白描手法描写班里的一个人。(也可以是自己 ) 悟“痴心” 他痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。作者的“痴”,充分展示了他遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明朝山阴(今浙江绍兴)人。明末以前