习作：游——（课件）四年级下册语文部编版

教学目标 1.创设情境，理清游览路线图。 2.以《记金华的双龙洞》和《颐和园》为范例，学会运用恰当的过渡词写过渡句，并能根据评价修改过渡句，借助过渡句把游览顺序写清楚。 3.选择印象深刻的景物重点写，按一定的观察顺序，写清楚景物特点，并能根据评价单互评习作。 1 亲爱的同学们： 你们好！ 近期学校公众号将开设“金牌导游旅游记”专栏，通过按游览的顺序记录自己游览过的美景，带着同学们一起去“旅游”！ 你想成为“金牌导游”吗？那就加入“金牌导游成长之旅”，一起学习完成“金牌游记”，一起成长吧！ 2 习作：游_______ 旅游经历 游记 ① ② 公园 果园 长城 4 金牌导游成长之旅第一站： 画游览路线图 学习任务一 1.补一补：确定游览地点，将题目补充完成。 2.填一填：回忆该游览地点有哪些美景，将游览路线图补充完整。️ 1.补充题目 2.补充路线图 6 金牌导游成长之旅第二站： 借过渡句理清游览顺序 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面…… 从万寿山下来，就是昆明湖。 学习任务二 1.写：用过渡句连接你选择的景物，填写在游览图的横线上️。 串景物 （动词＋景物） 出 到 沿着 来到 行了 进了 绕过 走完 登上 从……下来 9 学习任务二 1.写：用过渡句连接你选择的景物，填写在游览图的横线上️。 2.改：修改自己的过渡句。 3.说：四人小组交流，用上过渡句将你的游览路线说给组内成员听，并根据评价单评一评。 10 让你印象深刻的景物是什么呢？请你在游览图中挑一挑，在景点名下面打上勾。 11 金牌导游成长之旅第三站： 印象深刻的景物重点写 ②蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。 ——《七月的天山》 高耸的雪峰 飞泻而下雪水 山脚下的溪流 浪花、鱼儿 抓特点 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 野花像锦缎、像霞光、像彩虹，真美啊！ 浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。 满是高过马头的野花像高空的彩虹那么绚丽夺目。 形态 颜色 动态 《记金华的双龙洞》 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。——《记金华的双龙洞》 孔隙“狭小”——受到”挤压“的感受 微风从左边的昆明湖上吹来，—— 使人神清气爽。 迎面送来的雪山寒气，—— 会使你感到像秋天似的凉爽。 虽然天山这时并不是春天，—— 但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 学习任务三 1.重点描写令你印象深刻的一处景物。 2.用“游览路线图”中的过渡句作为开头️。 3.完成后同桌交流，根据评价单互评。（时间8分钟） 19 20 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面…… 从万寿山下来，就是昆明湖。 移步换景 绕过颐和园的大门，进了大殿，就来到有名的长廊。 离开长廊，随着石阶慢慢（ ）万寿山。 ①登上 ②爬上 ① 学习任务二 1.写：用过渡句连接你选择的景点，填写在游览图的横线上️。 24 ④登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收 在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在 湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以 望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ——《颐和园》 ①出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 ②入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 ③泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 ④在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的