8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 学习目标 1、学会在共建中尽责，在担当中成长，为集体建设贡献力量。 2、理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。 自主感知（6min） 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 认真阅读课本77-82页内容，思考： 2、在集体中，如何在担当中成长？ （怎样真正成为集体的主人） 3、在集体中，我们为什么要学会承担责任？ 1、怎样在集体共建中尽责，建设美好集体？ 一、在共建中尽责 自主检测 ①集体建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②共同确定愿景和目标。 ③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举集体的 组织领导者。 ④需要“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 总体 要求 具体要求 1、怎样在集体共建中尽责，建设美好集体？ 成长阶段 成熟阶段 初建阶段 寻求共同目标 推选组织机构 分工各负其责 沟通合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳 铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长 建设美好集体的阶段任务 相关链接P77 漫画中，这一车货物能被它们拉走吗？为什么？ 不能。因为他们目标都不一致。 这告诉我们，怎样在共建中尽责? 情境思考: 共同确定愿景和目标 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会 “罩”着我。 探究与分享P78: 思考：如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长， 对班级会有什么影响？ 小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于 奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。 小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。 杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。 小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 探究与分享P78: 情景探究 通过小伟、小东、杭杭和大帆竞选演讲，同学们民主投票，最终小东当选为班里的班长。 小东当选班长后的第一件事，就是和大家一起制定班规。同学们分组讨论，在集体中哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。违反了班级规定要受到哪些惩罚。 你觉得通过民主选举产生班干部的方式好吗？ 你觉得同学们自己制定班规的过程有什么好处？ 让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 在这个过程中可以感受到主人翁的责任感，并深刻地理解规则的内涵，从而自觉成为规则的拥护者。 共同商定集体的规则与制度内容， 民主选举集体的组织领导者 达标检测 集体建设中的“自治”精神表现为 （ ） ①每个成员主动参与集体建设 ②每个成员积极参加集体活动 ③每个成员自觉维护集体荣誉 ④每个成员只要管好自己就是自治 A.①②③　 B.①③④　 C.①②④　 D.①②③④ 自治精神的表现 A 需要“自治”精神 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理;不是打消规则，乃是大家立法守法; 不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 相关链接79页 课间打逗 考试作弊 不遵守班级纪律 情景探究 我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。 我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。 你喜欢这样的集体吗？为什么？ 我们需要共同创造良好的集体氛围 小结 ①集体建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 总体 要求 具体要求 1、怎样在集体共建中尽责，建设美好集体？ ②共同确定愿景和目标。 ③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举集体的 组织领导者。 ④需要“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 02 在担当中成长 14 冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平，在参与的过程中，大家共同努力，有利于培养集体荣誉感，增强集体合力，建设术美好集体。 天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程，培养了集体成员的意志力、责任感，增强了集体的凝聚力和团结力。 小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛，但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。 小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。虽然输了比赛，但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重，捍卫了班级的尊严，维护了集体的荣誉，有利于美好集体的建设。 探究与分享 合作探究 ①集体的