23 海底世界（课件）部编版语文三年级下册

仁寿县书院小学尹存良语文学科课件 听朗读，写出每个自然段的第一句话，并想想它们的作用。 23 海底世界 1.你可知道，大海深处是怎样的吗？ 2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 3.海底是否没有一点声音呢？不是的。 4.海里的动物，各有各的活动方法。 5.海底的植物差异也很大。 6.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量 很少的稀有金属。 7.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 海底的环境 海底的生物 海底的矿产 （引起下文） （总结全文） 静 动 海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 总写 分写 这一自然段采用先（ ）后（ ）的写法，中心词是（ ），先分写（ ）能被海面影响，再写（ ）就全黑了，最后写（ ）在游动。最后一句是写“动”，意在反衬“静”。 总 分 宁静 几十米以内 五百米以下 深水鱼 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 || || || 设问 本段第一句是个（ ）句，设问句是先提出一个（ ），然后在后边写出（ ）。本段可以分为（ ）层，第一层写（ ），第二层写（ ）的动物发出（ ）的声音，第三层写（ ）动物在（ ）的时候发出（ ）的声音。补充一个文中省略号省略的内容（ ）。 设问 问题 答案 三 海底有声音 不同 不同 不同 不同 同一种 例：有的像小孩在抽泣。 海里的动物 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 （梭子鱼） （A.慢 B.快 C.退 D.免费） 总写 分写 乌贼逃跑时倒着跑 植物差异很大 颜色：褐色、紫色、红色…… 大小：（小：要用显微镜才能看见）（大：长达两三百米） 23 海底世界 1.你可知道，大海深处是怎样的吗？ 2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 3.海底是否没有一点声音呢？不是的。 4.海里的动物，各有各的活动方法。 5.海底的植物差异也很大。 6.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量 很少的稀有金属。 7.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 海底的环境 海底的生物 海底的矿产 （引起下文） （总结全文） 静 动 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $