6.1 探究实践 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

2023-05-24 第6章 细胞的生命历程 必修1 分子与细胞 1.取材和选择观察部位：植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛；如根尖、芽尖等分生区细胞。因此实验材料选择根尖或茎尖。 2.观察过程：先用低倍镜找到根尖分生区的细胞(呈正方形、排列紧密、有的正在分裂)，再用高倍镜下观察各细胞内染色体的存在状态，根据有丝分裂各个时期细胞内染色体的行为变化特点，就可以这些细胞处于有丝分裂的哪个时期。 3.染色处理：细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染色。染色体易被甲紫溶液(旧称龙胆紫)染成深紫色，或被醋酸洋红溶液染成红色。 一、实验原理解读： 探究实践 知识补充 ◆成熟区——细胞停止伸长，并且开始分化。一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。 ◆根冠——在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子。 ■分生区——细胞体积小，呈正方形，排列紧密，有的正在分裂。 ◆伸长区——细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的的地方。 根尖分为4个部分： 探究实践 1.实验材料： 洋葱、葱或蒜。洋葱最佳。 2.试剂： (1)解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液。 (2)染色剂：甲紫溶液或醋酸洋红溶液。 二、实验材料的选择和试剂的使用 讲解：1.不是用洋葱的鳞片叶，而是培养出洋葱的根尖。 2.解离液，用于解离，其作用是用药液使组织中的细胞相互分离开来。 甲紫溶液等染色剂使染色体(质)着色，便于观察。 4 探究实践 三、方法、步骤 (一)洋葱根尖的培养： 1.课前3~4d，广口瓶内盛满水，将洋葱放在瓶口上，底部触水(不能没入水中)。 2.放在温暖处，经常换水。根长到1~5cm时可用。 取材：一般情况下上午10时到下午2时是洋葱根尖细胞有丝分裂的活跃期，可在这个时间范围内剪取洋葱根尖2~3mm。 探究实践 (二)装片的制作： 过程 方法 时间 目的 解离 上午10时至下午2时（洋葱分生区有较多的细胞处于分裂期，这会因洋葱品种、室温等的差异而有所不同），剪取洋葱根尖2~3mm，立即放入盛有盐酸和酒精混合液(1︰1)的玻璃皿中，在室温下解离。 3~5min 用药液使组织中的细胞相互分离开来。 漂洗 待根尖软化后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗。 约10min 洗去药液，防止解离过度。 染色 把根尖放入盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色。 3~5min 甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色。 制片 用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片。然后用拇指轻轻在按压盖玻片。 使细胞分散开来，有利于观察。 讲解：1.有丝分裂临时装片的制作基本流程。2.每一步的目的，注意事项。 6 探究实践 (三)洋葱根尖细胞有丝分裂的观察 低倍显微镜观察：移动装片寻找分生区细胞。分生区细胞的特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的处于分裂状态。 高倍显微镜观察：低倍镜下找到观察目标，并移至视野中央，换用高倍镜，调节细准焦螺旋使物像清晰后，仔细观察细胞内染色体的形态变化，并据此判断该细胞所处时期，再慢慢移动装片，找到有丝分裂各时期的细胞。 (四)绘图：绘出植物细胞有丝分裂各时期简图。 观察视频 探究实践 显微镜视野中的结果： 显微镜的视野：低倍镜下的图像（左）；高倍镜下的视野（右），甲紫染色的结果；醋酸洋红染色的结果。 8 探究实践 ◆ 注意事项： 1.解离时间要严格控制 2.漂洗是为了洗去多余的解离液，防止解离过度而影响染色。 3.染色时间要严格控制： 4.压片力度要适度： 用力过轻→细胞未分散开；用力过重→易将组织压烂 时间过短：细胞未充分解离，压片时细胞不易分散 时间过长：细胞解离过度，根尖酥软，甚至细胞腐烂，影响染色，而且会破坏染色体。 时间过短：会造成染色不足，无法分辨。即染色体与细胞其它结构很难区分，观察效果不好。 时间过长：会造成染色过度，染色体及周围结构均被着色，细胞内一片紫色，也无法分辨。 思考讨论 实验异常现象分析 1.视野中细胞重叠严重的原因可能有哪些？ 提示：①解离不充分，②没有压片。 2.用显微镜观察时，发现染色体几乎未被染色，可能的原因是什么？ 提示：①染色时间不够，②漂洗不充分。 3.观察不到分裂期细胞，原因可能有哪些？ 提示：①视野选择不合适，②取材位置不合适，③取材时间不合适 思考讨论 1.在实验中能否观察到一个细胞有丝分裂的连续过程？ 提示：由于解离时解离液已经杀死了细胞，所以实验中不能观察到一个细胞有丝分裂的连续过程，只能观察到某一细胞某一时刻的形态结构。 注意：一个细胞完整的连续分裂过程是由不同细胞的不同时刻的图像分析(组合)得到的。 2. 在你的观