1.1细胞是生命活动的基本单位课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

2023-05-24 第1章 走近细胞 必修1 分子与细胞 美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）指出： 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找！ 新课导入 为什么？因为细胞是生命活动的基本单位。 2 阅读并思考 1.细胞学说的主要内容是什么？ 2.细胞学说的建立的大致过程？ 3.细胞学说的建立有什么意义？ 思考与讨论 思考与讨论 1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 提示：通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。 对大熊猫的器官组织进行解剖和显微观察。 从材料角度：尸体解剖、器官解剖、多种动植物细胞 从工具角度：肉眼观察、显微镜观察 从科学方法角度：归纳法 5 知识小结 归纳法（即归纳推理） 1.定义：是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 2.种类：完全归纳法和不完全归纳法。 思考与讨论 2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？ 可信。因为在细胞学说建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。 这一结论，实际上是阐释了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入地开展研究。 3. “所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 思考与讨论 “所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这暗示着人的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史. 细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 4.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 科学发现的特点：(1)科学发现需从观察入手。 (2) 科学发现的过程离不开技术的支持。 (3) 科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 (4) 科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 知识归纳 一、细胞学说的建立： （一）主要建立者：德国科学家施莱登和施旺。 （二）要点： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 3.新细胞是由老细胞分裂产生的。(后修正为细胞通过分裂产生新细胞) （三）意义： 揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 ①打破了在植物学和动物学之间的壁垒，促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，催生了生物学的问世。 ②使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。 ③细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 被恩格斯列入19世纪自然科学三大发现之一。 揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。证明了动植物界具有最本质的联系。 9 系统的概念： 指彼此之间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。 新课讲解 生命系统的结构层次 阅读并思考 1.阅读并观察图1-3，思考生命系统依次有哪些结构层次？ 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 细胞： 组织： 器官： 系统： 生物体结构和功能的基本单位。 如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 人体组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织 植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织 不同的组织按照一定的次序结合在一起。 如心脏、叶。 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 人体的八大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统 知识归纳 植物的结构层次是怎样的？细胞－组织－器官－个体 而人体（哺乳动物）的结构层次是怎样的？细胞－组织－器官－系统－个体 12 知识归纳 个体： 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 如，大熊猫、冷箭竹、草履虫。 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 如该区域内同种大熊猫或冷箭竹所有个体 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 如该区域内大熊猫、冷箭竹及其它所有生物 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 如一座山，一个湖泊、一个池塘 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 地球上只有一个生物圈 种群： 群落：