广东省 惠州大亚湾经济技术开发区西区实验学校 2022-2023学年八年级下学期期中道德与法治试卷

2022-2023学年度第二学期期中学习评价 C,加经宪法监督就整消除禽做 D.我国的宪法监督制攻简不完兽 6我国国家机构实行的原则是( 八年级道德与法治学科 A.依法治园原则 B.人民代表大会 (清分：1的分时间：的分翰) 一C.权利与久务相统一源厕 D.民主集中刺原则 一、单意远的分 T.根暴国家机关组织系统简表（如下图），对人大与“一府一委周院“的关系，表述正痛的是() 1,竞政军民登，东西南北中，党是领导一切的。中同共产党的领导地位是历史和人民的远择 人民救府 因为中国共产党() 监察委黄会 ①是中国工人阶级的先锋队 ②是中国人民和中华民族的先锋队 人民法院 ③以建设中田特色社会主文为最终目标 ④以全心全意为人民服务为根本浆骨 人民检察院 A,①②用 B.①②④ C,①③④ D.②@④ ①监餐与枝监督的关系 2.下列属于我国光法原别的有《) ②相互整每的关系 ①日家的一切权力属于人民②依法行政、简政放权 团“一府一委两院*对人大负贵 ③等重和保障人权 ④依法治回、速法必究 图人大由”一程一委两院票产生 A.①2 B.①@ C.家图 D.®④ A.①0 B.②④ c.①2 0.图④ 3.下列知试点对应正确的是() 8漫遥《你出界了》，对民家机关和公职人员的密示是《) A,宪法的破心内容一一规粒国家权力运行以保牌公民权利的实瑞 B.光法规定的社会主义政治制爱一一离定了国家权力属于人民的经济基础 ①多颈在完法范图内行使权力 C.《刑法》一一源国安郭的总章程 ②必颈经常修改夷法，使其与时俱进 D,我因的回家性质一一人民民主专政的杜会主义国家 ®必须严格按服法定的渔径和方式行使权力 4.量至221年5月17口，全国各悲黑计报告按种断冠辆海疫带达4,26亿多剂次，对 ①要增函宽法意识，依法行使权力 于疫亩按种工作，我国坠持全民免贵酸种原则，所有费用由国家承担，这一做法《) ①体现了国家草重和保牌人权②是维护社会公平和正义的体现 ②使公民失去迫求自由的权利④表明我国建成了社会尘义现代化强国 A.①②图 B,①②④ C.①④ D.②®④ A.①B.①0C.②0D.@④ 9.图示法是明新微念何关系的常用方法。下列图示能正痛搁示概念阿关系的是() 5习近平急书记在党的二十大报告中指出，要经决打高反高败斗争及紧战、持久成。航观落马贪肯的 国家利益 人民利益 B 民法典 案例，很多人都不题意接受遁督，从为监督会束螺自已，直到铸成大错，及入违法乱纪的保闲，才遭 悔其及。这表W〔) A,不受猛餐的权力色定导玫犯罪 B。权力的行使需要接受整餐 八年服通注，共3灭，第1实 A.①@ B.0④ C.②圆 D,②@ 诚信 规则 权利 义务 4某村村民张某检育用电，电管站工作人员在未经主人你可的情况下进入其住屯收集 匠据。为此，张某向法院提诉论。下列说法正佛的是《) 10《中华人民共和国整黎法》第一章第一条：“为了深化国家监察体制政革，加罗对所有 ①张某先违了法，所以能没有权利起诉 行使公权力的公取人放的监答，实影国家监暴全面覆莹，深入并展反将败工作，指连国家治 @电管站应要求公安机美配合，依法定程序收集证据 群体系和治理能力现代化，根据宪法，制定本法。”这说明(》 @张某触违了法，但其隐私权仍受法律保护 A,完法是一切组织和个人的根本活动准则B。宪法的制定和修改程序最为严格 ③电管站工作人员也违了法 C.冕法是其勉法律的立法赫础和立法依据D,宪法是中国特色社会主义法律体系的核心 A.①2④ B.②③④ C.①0O D.①②①④ L关于《中华人民共和国毙法》和《中华人民共和回义务教育法》之同类泵的表述，下 5.公民的某盘程利同时也是义务，以下符合这一观点的是( 列正辞的是《) ①受教有 国依法钠税 @迹举权和鼓透举权 国劳动 ①宪法是文务戴有法的立法燕础 A,①② B.①③ c.@@ D.①④ ②宪法是文务敏育法的立法依据 18.张先生购买了某知名品牌汽车后，发现存在发站机自动炮火、到车失灵等现象。与商家 ③文务教育法局完法的具体化 多次协面无果后，他应该 ①文务戴背法的制定和修改程序比宪法严格， 。司税报复销些商 B,到劳动仲瑟机构提起诱讼 A.①②@ B.②④ c,①®④ D.①②③① C.通过诉论途径编护权益 D.忍气春声，白行修园 12下列行为中，不属干非法搜查的是() 17.习近平生席指出，当代中国青年身逢经世，府负重任：要在真刀真检的实干中成戴一岳 A.张民怀疑可要李生偷了他心爱的解笔。对李生进行棱身检查 事业。从法定义务角度看，“实干”要求公民〔) B。企业老板怕产品失的，绿安人员对下班出厂的工人都要进行搜身校查 A.形惜时光，纵精享乐 B,只刻适个人特后尉富 C。俱查人员出示搜查正对犯邪嫌疑人进行授查 C。必须成为劳动模范 D,积极根行劳