19《咕咚》课件-2022-2023学年语文一年级下册（部编版）

咕咚 　　咕咚来了，小动物们反应不一，大家为什么害怕咕咚呢？我们今天一起来学习！ 咕 gū 咕咚 我 会 认 咚 dōng 熟 shú 掉 diào 吓 xià 鹿 lù 咕咚 成熟 掉下 惊吓 小鹿 逃 táo 逃跑 命 mìng 象 xiàng 野 yě 拦 lán 领 lǐng 救命 大象 野牛 拦住 带领 小鹿 大象 野牛 热闹 拦住 领着 成熟 掉进 逃命 拔腿就跑 可怕极了 吓了一跳 词 语 我 会 读 会写的字 多音字 吓 xià（吓人）（恐吓） hè（恐吓） 恫（dònɡ）吓 都 dōu（都好）（都有） dū（首都）（都市） 近义词 可怕——（恐怖）　领着——（带着） 湖边——（湖畔） 热闹——（喧闹）　 正好——恰好(正巧) 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进了湖里，咕咚！ “高高的”写出了木瓜树很高，正因为树高，落下木瓜的声音才更大，才会使兔子害怕。 朗读指导： “咕咚”要读的响亮一些，能让兔子害怕。 交代了事情的起因和发生的地点。 你从“高高的”感受到了什么？ 从小兔子的表情可以看出什么？ 从小兔子的表情可以看出它很害怕、惊慌。 什么叫拔腿就跑？你看出了什么？ 小兔子很害怕 小兔子为什么害怕？在小白兔心里，咕咚是怎样的东西？这样的经历你也有过吗？ 17 从这句话中，你感受到什么？ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了!” 感受到兔子被吓坏了。朗读”不好啦, ‘咕咚’可怕极了!”要喊出来，读地快一些，重一些。 看出兔子”吓坏了” 18 认识新句子 兔子一边跑，一边叫：“不好啦……” 动作 文中这样的句型还有：大伙一边跑一边叫：“快逃命啊……” “一边……一边……”表示两个动作同时进行。 动作 19 用“一边……一边……”说句子。 1. 妈妈一边织毛衣，一边唱歌。 2.弟弟一边看电视，一边吃东西。 20 兔子听到木瓜掉进湖里发出的“咕咚”声，吓了一跳，拔腿就跑。 朗读1-2自然段，说说这幅图的内容？ 21 “不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 小兔不仅跑，还一边跑一边叫？它叫什么？ 22 图上都有哪些动物，它们在干什么？ 有小鹿、山羊、狐狸、小猴和小兔，它们都在惊慌地跑。 23 大伙一边跑一边叫，它们是怎么叫的？ “快逃命啊，‘咕咚’来了！” 大伙喊叫的话跟兔子、小猴喊叫的话有什么不同？为什么？ 小兔只是说“咕咚”非常可怕；小猴认为“咕咚”追来了；大伙儿以为“咕咚”来吃它们，要赶逃命。这样，没有了解情况就随口说，越说越走样。 24 “就跟着跑起来”没有问为什么，就跟着兔子跑，还喊着和兔子一样的话。 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫“不好啦，不好啦，咕咚’来了， 大家快跑哇！” 思考：“一个接一个”表现了什么？ 表现了小动物们害怕、慌乱不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。 狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 大象看见了，也跟着跑起来。 25 野牛为什么没有跑？它是怎样做的呢？ 野牛想搞清楚“咕咚”是什么。它拦住了大伙儿。 野牛又问大伙，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 课文讲的是一只兔子偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿 大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目跟从。 课文主旨 就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么， 28 遇事要多动脑筋、 不要盲从 兔子 咕 咚 跑 猴子 跟着跑 狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑 野牛 回去看 成熟的木瓜 板书设计 29 生 安静 一、写出划横线词的反义词。 1.木瓜熟了。 熟——（ ） 2.这一下可热闹了 热闹——（ ） 3.一个木瓜从高高的树上掉进湖里。 高——（ ） 低 30 二、回忆课文，说一说。 1.“咕咚”是什么? 2.课文最后大伙为什么都笑了？ 因为“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音。 木瓜掉进湖里的声音。 31 $