19《咕咚》课件-2022-2023学年语文一年级下册（部编版）

咕咚 　　咕咚来了，小动物们反应不一，大家为什么害怕咕咚呢？我们今天一起来学习！ 咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳 山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着 咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳 山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着 读一读 字词识记 ɡū dōnɡ shú diào xià lù táo mìnɡ xiànɡ yě lán lǐnɡ yánɡ 我 会 写 吓人 惊吓 吓一跳 组词 造句 路口的那只大狗太吓人了。 结构 左右结构 xià 害怕 可怕 恐怕 组词 造句 我害怕一个人睡觉。 结构 左右结构 pà 跟上 跟从 跟着 组词 造句 我家的小狗总是跟着我。 结构 左右结构 gēn 家人 回家 家长 组词 造句 妈妈一回家，就开始做饭。 结构 上下结构 jiā 山羊 绵羊 羊毛 组词 造句 一群绵羊在草地上吃草。 结构 独体字 yáng 大象 象牙 形象 组词 造句 我在动物园看了大象的表演。 结构 上下结构 xiàng 都是 全都 都有 组词 造句 我们都是爱干净的好孩子。 结构 左右结构 dōu 识字小游戏 咕 咚 吓 命 象 领 拦 野 逃 起点 熟 掉 终点 鹿 你真棒！ 咕咚一声，吓跑兔子 植物的果实等完全长成 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ diào shú hú 木瓜生长的位置很高 物体因失去支持而下来 课文品读 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 这是对兔子突然受到惊吓时动作、语言的描写。“拔腿就跑”写出了兔子当时的慌乱。 15 动物们是怎么做的？ 16 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” jí 动作描写 语言描写 惊慌 恐惧 不好啦，“咕咚”可怕极了！ 遇事不冷静 没弄清楚状况就乱下论断 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 不问原因，动物跟跑 没听见、没看见“咕咚”，盲目跟跑 “不好啦”连用，体现了小猴子的害怕 不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！ 没有主见 不动脑筋 野牛没有跟着跑，说明了什么？ 野牛没有跟着跑，是想弄明白大家所说的是不是真的。到底是听谁说的，到底谁看见了，野牛想弄个明白。这说明了野牛遇到事情，没有像其他动物一样，听到什么就是什么，而是喜欢动脑筋，把事情弄个清楚。 课文一共写到了哪些动物？ 写到了小兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象、野牛。 这么多小动物，你比较喜欢谁呢？说说自己的理由吧。 喜欢野牛。因为它没有和大家一起跑，而是喜欢动脑筋，把事情弄个清楚。 　　动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的？ 野牛把动物们拦住，追问原因后，揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。 动物们遇事不动脑筋，只是盲目地跟从，不问原因就跟着兔子跑了。 想一想： 24 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 知道“咕咚”的真相后，大伙的反应是什么？ 你知道课文最后为什么大伙都笑了？ 因为“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音 26 板书设计 猴子——跟着跑 狐狸、山羊、小鹿、大象——跟着跑 野牛——拦、问、回去看 “咕咚”——木瓜掉进湖里 兔子——跑 咕 咚 遇事多动脑筋、不盲从 在这个故事，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？ 说一说： 我不喜欢兔子、小猴子、山羊、狐狸、小鹿、大象，因为它们遇事不先问为什么，没有主见。 我喜欢野牛，因为它遇事不慌张，能先问为什么，不盲目跟从。 28 课堂同步 根据课文内容回答下列问题。 （1）兔子在哪儿听见咕咚声？ （2）兔子听见咕咚声的反应是什么？ （3）咕咚是什么？ 兔子在湖边听见了咕咚声。 兔子听见咕咚声吓了一跳，拔腿就跑。 咕咚是木瓜掉进湖里时发出的声音。 怕 吓 都 羊 跟 家 跟 有一个木瓜掉进湖里，“咕咚”！兔子_____ 了一跳，撒腿就跑。大伙 着跑起来。狐狸呀，山 啊，小鹿哇，一个