第17课《壶口瀑布》课件(共22张）2022-2023学年部编版语文八年级下册

壶口瀑布 1 扫清字词障碍 铸 告诫 推搡 霎时 驰骋 漩涡 寒噤 迂回 汩汩 出轧 湿漉漉 震耳欲聋 前呼后拥 怒不可遏 zhù lù shà jìn jiè sǎnɡ  xuán wō chí chěnɡ ɡǔ yōnɡ yū lónɡ è zhá 寒噤 出轧 汩汩 潺潺 前呼后拥 怒不可遏 形容水流动的声音。 形容溪水、泉水等流动的声音。 前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。多形容随从多，排场大。 愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。 寒战。 （钢板）从轧钢机里出来。 扫清障碍 梁衡，当代作家。1968年毕业于中国人民大学，曾任《人民日报》副总编辑。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等奖项。出版散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感思录》等，散文名篇有《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》等。 作者简介 游记意思是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。 游记三要素包括： 1.所至，即作者的游踪。 2.所见，即作者在游览过程中耳闻目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。 3.所感，即作者由所见所闻引发的所思所想。 请同学们拿出你们课前收集的关于壶口瀑布的资料，和同学们交流一下自己看完这些资料的感受。 学前交流 壶口瀑布，国家级风景名胜区，国家4A级旅游景区，国家地质公园。 东濒山西省临汾市吉县湖口镇，西临陕西省延安市宜川县壶口乡，为两省共有旅游景区。北距山西太原387千米;南距陕西西安350千米。 壶口瀑布是中国第二大瀑布，世界上最大的黄色瀑布。在水量大的夏季，壶口瀑布气势恢宏;而到了冬季，整个水面全部冰冻，结出罕见的巨大冰瀑。 2014年12月6日前后，由于受持续降温天气影响，黄河壶口瀑布出现流凌、冰挂景观。2015年7月30日，受壶口瀑布上游陕西境内云岩河流域强降雨影响，黄河壶口瀑布出现西边浊浪翻滚东边白浪滔滔的奇特景观 一、研读课文，设计并绘制游踪图 通读全文，圈画出文中有关时间、地点、视角转换的关键词句，完成下列表格，理清作者的游踪（所至）。以游踪为线索设计并绘制游踪图（可用思维导图的形式绘制）。 第一次（第2段） 第二次（第3-5段） 时间 位置 观景视角 景观特点 观景体验 雨季 河滩 像一锅正沸着的水，水汽扑面、涛声如雷 可怕、急慌慌、心不住地跳 大水，如泉，成溪，如丝如缕……集纳了所有水的形态；河底巨石 从从容容、陷入沉思 俯视（单一视角） 枯水季节 河心 俯视-仰视-视线由上至下，又由下而上-平视-俯视 （定点观景，视角变换） 游踪图示例 细读课文，观作者所观之景 作者在雨季和枯水季分别造访了壶口瀑布，请问作者在这两次造访中分别见到（听到）了哪些景物？这些景物有什么样的特点？作者见到这些景物产生了什么感受？请同学们在文中圈画出来。用下面的句式回答。 作者在 季到壶口瀑布看（听）到了 ，它的特点是 ，作者的感受是 。 16 作者在 雨 季到壶口瀑布听到了 涛声 ，它的特点是 隐隐如雷、声音宏大、震耳欲聋 ，作者的感受是 害怕 。 三、精读课文，赏精美语言 如果你的朋友想要去一趟壶口瀑布，请你为他（她）推荐一处不可错过的景点，你会推荐哪一处？请说明理由。用下面的句式进行推荐。 回答句式：我会推荐他（她） 季去，在这个季节他（她）可以看到 。我推荐的理由是大家请看 ，此处运用了 描写（修辞）写出了 。 作者写壶口瀑布仅仅是为了表达对瀑布美景的赞美吗？他借壶口瀑布表达了哪些情感？结合文章说说你的理解。 四、再读课文，理解作者情思 黄河博大宽厚，柔中有刚；抉而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗;死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石通得忽上怨下、忽左忽石时，也就铸成了自己伟大的性格。 （1）这是水的精神！地势造就水，柔中有刚、只有宽厚绝无软弱。 （2）这是人的精神！环境造就人—磨难成就人的品格精神。 （3）这是黄河的精神！博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 （4）这是万“众”