9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 自学课本P89—94，找出本课关键词 并思考下列问题，在课本做好标记 1 法律的特征 3 4 怎样理解公民在法律面前一律平等 法律的作用 2 法律与道德的联系 学习目标（2分钟) 2 法律的特征 01 3 这三幅图片所涉及的规则相同之处在哪? 它们的共同点： 都是行为规范，约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 道德 校规校纪 法律 产生方式 调整对象范围 实施手段 共同点 法律 道德 校规 校纪 国家制定或认可 自然形成 约定俗成 学校或有关部门（教育行政机关）制定 全体社会成员 普遍适用 全校教职工及学生 国家强制力 舆论、习惯、信念 批评教育、行政力量、自觉遵守 三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么相同和不同，完成上述表格。 【做一做】 比一比，填一填 法律是一种特殊的行为规范 这些法律从何而来？ 探究二：法律的特征 法律特征：①由国家制定或认可。 法律议案 的提出 法律议案的审议 法律议案的表决 法律议案的公布 1 2 3 4 全国人大代表30人以上联名，全国人大常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。 立法机关对已进入立法日程的法律议案进行审查和讨论。 法律和其他议案由全国人大以全体代表的半数通过，宪法的修改另有特别规定。 国家主席根据全国人大和全国人大常务委员会的决定公布法律。 国家制定是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 道德等其他行为规范不是由国家制定的。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 认可 ？ 社会上已经存在的 道德规范 根据实际需要，《老年人权益保障法》将“常回家看看”列入其中。 十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过修改后的《老年人权益保障法》，把“常回家看看”列入修改法律条文中。 模板来自于 http://docer.wps.cn 7 2022年4月21日，据最高检消息，全国政协社会和法制委员会原副主任傅政华涉嫌受贿、徇私枉法一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉。 日前，最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪、徇私枉法罪对傅政华作出逮捕决定。该案正在进一步办理中。 政知君注意到，傅政华是十九大后，首个涉嫌徇私枉法罪的“老虎” 公开资料显示， 傅政华从北京市公安局普通侦查员做起，一步步做到了后来的公安部常务副部长、司法部部长。 探究二：法律的特征 徐厚才，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪 令计划，中央统战部部长，贿罪、非法获取国家秘密罪、滥用职权罪 郭伯雄，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪 “有本事你告我去，我爸是李刚” 。 法律面前一律平等 ③法律对全体社会公民具有普遍约束力 最终 “官二代”李启铭依法受到了相应的惩罚。这说明了法律对哪些人具有约束力？ 9 笔记：2.法律的特征？ ①法律是由国家制定或认可的 P91 ②法律是由国家强制力保证实施的（最主要特征 ）P92 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 P92 10 3.理解法律对全体成员具有普遍约束力？ A.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 B.每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 C.任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 （权利平等、义务平等） （法律适用平等） BY YUSHEN 法律的作用 PART 2 这种说法是错误的。 尽管道德可以约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序，但仅靠说服教育（说服教育并没有强制性）并不能有力地纠正人们的错误行为。 P92探究与分享 《国境卫生检疫法》第四条规定:“入境、出境的人员、交通工具、运输设备以及可能传播检疫传染病的行李、货物、邮包等物品,都应当接受检疫,经国境卫生检疫机关许可,方准入境或者出境。” 材料给我们什么启示? ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。P92 案例探究 课堂活动：法律追踪 在国家教育考试中抄袭、带小抄、代考等各种作弊行为，除被取消考试资格或成绩外，情节严重者可以被“禁考”一到三年，甚至受到治安管理及至刑事追究。 此法律条款规定说明： 我们不应该做什么。 课堂活动：法律追踪 此法律条款规定说明： 我们应当做什么。 第八十二条