7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

自由平等的真谛 说一说 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 大海 阿梅 小蕊 一、无法治不自由 讲授新知 ①人们向往自由 ②拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（自由的价值） 1.自由是珍贵的 2.自由是有限制的 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②无论是现实时间还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（为什么？A、B） 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。即:(法若禁止不可为) 3、自由的含义 4.法治与自由的关系 (1)法治标定了自由的界限.。。。。 总之：二者相互联系，不可分割。 (2)法治是自由的保障。。。。。。 标定界限 保障 法 治 自 由 法眼看平等 2 7 少数民族代表出席全国人大会 公民享有平等的受教育权 探究与分享 公交车上的爱心专座 地铁站军人的优先通道 结合图片，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识，它有哪些意义？ 要求：准确、简洁的说出自己的观点 时间：3分钟 我国宪法明确规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。 宪法规定： 9 在法律意义上，平等具有两层含义： 一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等； 二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 形式平等结果平等 结果平等 平等的意义 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 思考：《宪法》和《教育法》的规定是如何体现平等的？ 《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利 探究与分享 思考： 《宪法》和《兵役法》的规定是如何体现平等的？ 《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。 任何公民都一律平等地履行宪法和法律规定各项义务。 探究与分享 湖北公安县夹竹园派出所原所长黎某违反疫情防控规定外出聚餐，殴打小区防控人员，受到留党察看处分； 荆州市商务局科长何某之子在微博上炫耀其父动用关系将其从封城的外地接回荆州，父亲被停职； 河南新郑市某医院副院长楚某拒绝按照规定佩戴口罩，面对工作人员的督促，连说16个“我不戴”，也被免了职； 探究与分享 思考： 以上案例说明了在违法或犯罪行为面前，平等是如何体现的？ 公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 过渡：看了这篇报道，请同学们思考…… 14 如何理解“法律面前人人平等”？（主要表现）P102-103 ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律 自由 内涵 含义 在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 自由与法治的关系 法治标定了自由的界限 法律面前 人人平等 平等享有权利，平等履行义务 法治是自由的保障 权益受到保护，违法予以追究 平等 自由平等的真谛 同等情况同等对待 不同情况差别对待 自由是有限制的 16 过渡页 牛刀小试 1.“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这一名言启示我们（ ） A．法律只会限制人的自由 B．法律制约并保障人的自由 C．离开法律的约束更加自由 D．人的自由可不受法律约束 B 2.“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解正确的有(　　) ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的　②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ③自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 ④拥有自由能增强个人的幸福感，推动社会