语言运用综合训练（专项训练）部编版语文二年级上册

部编版语文二年级上册语言运用综合训练 1．学校正在开展“装饰图书角"活动，请你完成下列题目。 （1）下面哪句名言更适合贴在图书角？（　　） A．书籍是人类进步的阶梯。 B．己所不欲，勿施于人。 （2）如果需要做一件手工作品放在图书角，你会做什么？简单写一写它的制作过程，注意用上表示顺序的词语。 2．照样子，写一写。 （1）例：风和日丽 含有“风”字的成语：　 　、　 　、　 　。 （2）例：狐假虎威 含有动物名的成语：　 　、　 　、　 　。 （3）例：风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 小鱼游到了大海里。 （4）例：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。（用划线词语造句） 3．和家长一起看图，讲故事。 （1）认真观察图片，写出图中的人物：　 　。 （2）按照图片的内容，给下面的句子排序。 　 　儿子在屋内看书，爸爸去叫儿子吃饭。 　 　儿子和妈妈坐在桌前等爸爸吃饭。 　 　爸爸俯身看着儿子放在地上的书。 　 　妈妈和爸爸坐在桌前等儿子吃饭。 　 　妈妈让儿子去叫爸爸出来吃饭。 （3）根据已有的图片内容，在最后一幅空白图中画出相应的内容。 4．我会补充句子。 （1）这是一棵　 　的梧桐树，枝繁叶茂，一片片树叶　 　。远远望去，整棵树　 　。 （2）操场上有一群　 　的孩子，他们尽情　 　，有的　 　，有的　 　，有的　 　。瞧，他们多开心！ 5．按要求或照样子，写一写。 （1）在横线上填上恰当的量词。 一　 　小溪 一　 　石桥 一　 　鲜花 一　 　笔 （2）把下面四字词语补充完整。 自　 　自语 无边无　 　 名胜古　 　　 　以为真 （3）把下面词语连成一句话，并加上合适的标点。 里 小鸭子 池塘 一群 有 （4）填上合适的词语让句子更具体。 小鸟在　 　的树上　 　唱歌。 （5）仿照“爸爸的鞋像小船。”把句子写生动。 草地里的蘑菇像　 　。 6．句式练习。 （1）我们特别快乐。 冬天特别　 　。 　 　特别　 　。 （2）我们经常举行游泳比赛。 小丰经常　 　。 　 　经常　 　。 （3）因为我使的劲儿太大，小熊掉了耳朵又丢了尾巴。 因为　 　，我笑了。 因为　 　，　 　。 7．照样子，写句子。 （1）例：在 牛儿 吃草 山坡上 牛儿在山坡上吃草。 河面上 几只 小鸭子 有 　 　。 （2）例：小黄莺一醒来，就飞到枝头上唱歌。 我们一到学校，就　 　。 　 　一　 　就　 　。 （3）例：苹果熟了。葡萄熟。 苹果熟了，葡萄也熟了。 苹果和葡萄都熟了。 杏花开了。桃花开了。　 　。　 　。 8．照样子填空，把句子补充完整。 （1）例：我喜欢的书是《西游记》。 我喜欢的书是　 　。 （2）例：我经常去图书馆看书。 我经常去　 　看书。 （3）例：我们的语文书是北京师范大学出版社出版的。 我们的数学书是　 　出版社出版的。 9．把下列的词语排列成一句通顺的话。 （1）大模大样 羊 走 地 进门。 　 　 （2）抬头 树叶 骆驼 了 吃到。 　 　 10．补充句子 （1）　 　和　 　都是我的同学。 （2）冬天的风　 　。 （3）桌子上放着　 　。 11．找出句中意思相反的词语。 （1）鸟往高处飞，水往低处流。　 　 （2）蜘蛛的腿多，鸟儿的腿少。　 　 （3）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。　 　 12．把句子写完整。 （1）秋天，一片一片的黄叶从树上飘落下来。 冬天，一片一片的雪花