19 咕咚 课件-2022-2023学年语文一年级下册（统编版）

咕咚 会认12个生字，会写7个生字；理解“咕咚、拔腿”等词语。 学习目标 1 2 能根据学过的方法猜测生字的读音，进而把课文读熟、读懂。 3 了解课文内容，懂得遇事要动脑筋想想或实地去看看，不要盲从的道理。 木瓜，既指植物，同时也指这种植物的果实。 知识链接 木瓜树 成熟的木瓜 猜字游戏 咕 咚 你有何发现？ 口 口 古 冬 ɡū？ ɡǔ？ dōnɡ？ 猜读字音 借助图片 yánɡ lù xiànɡ 借助形声字的构字规律 咕 ɡū dōnɡ xià lán lǐnɡ 咚 吓 拦 领 羊 鹿 象 咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳 山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着 咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳 山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着 读一读 字词识记 ɡū dōnɡ shú diào xià lù táo mìnɡ xiànɡ yě lán lǐnɡ yánɡ 会写的字 造句：突然，一只老鼠跑出来，吓人一跳。 组词（吓人）（惊吓） 7 会写的字 造句：晚上我一个人走路，心里很害怕。 组词（害怕）（怕麻烦） 会写的字 造句：我紧紧的跟随他。 组词（跟随）（紧跟） 会写的字 造句：家庭是遮风挡雨的地方。 组词（家庭）（家乡） 会写的字 造句：我家有两只小山羊。 组词（山羊）（绵羊） 会写的字 造句：大象的腿像四根柱子。 组词（大象）（象腿） 会写的字 造句：我们每个学生都要好好学习。 组词（都要）（都市） “咕咚”到底是什么呢？ 木瓜掉进湖里发出的声音。 我们一起去看看小动物们对“咕咚”都有怎样的反应！ 走进课文 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 木瓜为什么会自己掉下来？ 木瓜熟透了 木瓜掉进湖里为什么会发出很响的声音？ 从高高的树上掉下来撞击水面。 16 “咕咚”究竟是什么？ “咕咚”是熟透了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音。 17 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 1.最先听到“咕咚”声的是谁？ 2.兔子听到“咕咚”声是怎么做的？ “咕咚”来啦，“咕咚”太可怕啦！ 咕咚来啦！咕咚来啦！ 兔子为什么跑？ 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。 走进课文 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他问:““咕咚’在哪里，你看见了?”大象说:“没看见，大伙都说“咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说:“是我听见的，“咕咚就在那边的湖里。' 听到咕咚的声音，兔子拔腿就跑，别的动物见了，也跟着跑。只有野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，而是冷静地先问大象，再问大伙，最后问兔子，追问事情的缘由。 听到“咕咚”的声音，兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、野牛各有怎样的表现？ 说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。 动物们是因为不思考、盲目跟从，根本没考虑兔子说得对不对，在看见兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”时没有问清原因，就跟着兔子一起跑。野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看。最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。 走进课文 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 　大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。 课文的最后，为什么大伙“你看看我，我看看你，都笑了”？ 因为小兔子领着大家来到湖边，大伙正好看见了“咕咚”——木瓜成熟后掉进湖里发出的声音，发现并没有小兔子和小猴子说的那样可怕，而且也不是什么怪物，只是一个木瓜而已。大家为自己之前的行为感到好笑，所以大伙“你看看我，我看看你，都笑了”。 拟声词 拓展延伸 咕咚　嘀嗒　咔嚓　扑哧　扑通 哗啦啦　轰隆隆　扑棱棱　咚咚锵 稀里哗啦　叽叽喳喳　淅淅沥沥 噼里啪啦　叮叮当当　叽哩呱啦 遇事要多动脑筋、 不要盲从 兔子 咕 咚 跑 猴子 跟着跑 狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑 野牛 回去看 熟透的木瓜 结构梳理 课堂练习 吓（ ） 下（ ） 怕（ ） 拍（ ） 跟（ ） 很（ ） 羊（ ） 半（ ） 都（ ） 那（ ） 家（ ） 象（ ） 吓人 下床 可怕 拍手 跟从 很多 山羊 半天 都行 那么 家人 大象 一、比一比，再组词。 二、试仿照“一边……一边……”写句子。