暑假的长度与厚度——暑假规划 教学设计-2022-2023学年高一主题班会

《暑假的长度与厚度——暑假规划》课堂实录 ［班会背景］ 暑假即将来临，几乎所有的学生都没有对假期进行过认真的规划，不知道如何进行合理安排，暑假儿乎是“放任”的代名词——学生很无聊，家长很无力，老师很无辜，学校很无奈。 ［适用年级］ 高一下学期，7月。 ［班会目的］ 1.让学生树立“凡事预则立，不预则废”的观念。 2.让学生了解规划假期的重要性。 3.培养学生规划假期的基本方法和能力。， ［班会准备］ 1.查阅与暑假计划、规划等相关的资料。 2.制作PPT课件。 ［班会流程］ 班会导入： 师：同学们，马上就要放暑假了，大家有什么打算？ 生1：先玩个够，然后再写写作业。 生2：我爸妈给我找了家教补课。 生3：我已经和以前的同学说好了，假期出去旅游。 生4：老师，我们的暑假怎么过你也要管吗？ 师：我绝对不干涉大家的暑假，只是关心一下大家嘛，也可以给你们一些建议。 生4：老师可以提建议。 师：大家有没有暑假规划或计划？ 生：（齐）没有。 师：大家会不会主动完成假期作业？ 生5：会，但是不一定主动，如果没有假期作业更好！ 师：唉！大家喜欢宅在家里还是经常外出？ 生6：暑假太热，我一般都待在空调房里，看看电视，上上网。 生5：我和他不一样，我不喜欢待在家里，在家总被老爸训斥。 师：据我了解，很少有同学能有意识地规划自己的暑假。这样的暑假其实是被浪费了，玩也没有玩得精彩，学也没有学得出色，开学之后和那些冇规划的同学进行对比之后就会发现，除了满腹的无聊、遗憾和后悔，没有什么收获。 为了让大家的暑假能过得充实、精彩、有意义，特召开此次主题班会“暑假的长度与厚度”，目的就是让大家明白高中的暑假该怎么过，希望能对大家的暑假安排有所帮助。 第一环节，调查：你的暑假想怎么过 师：没有调查就没有发言权，下面进行一个简单的调查，大家根据自己的情况，通过举手进行选择。 师：课件展示调查的问题，每个选项进行举手选择，老师统计每个选项的人数。 1.你以前的暑假有没有规划或计划？ A.从没有 B.有过一两次 C.大多数都有 D.一直都有 2.你以前的暑假都过得有意义吗？ A.无聊，没意义 B.一般般，还可以 C.比较充实，有意义 3.你有没有想过对今年的暑假进行规划或计划？ A.没有 B.想过 4.你知道规划假期的重要性吗？ A.不知道 B.知道 5.如果现在就让你规划一下今年的暑假，你知道如何规划吗？ A，不知道 B.知道 师：这5个问题对大家的思想有冲击吗？ 生7：对我没有什么冲击，因为大家的暑假基本都一样。 师：通过刚才的调查，我了解到，大多数人的暑假没有计划和安排，只有极少数几个人对暑假有过基本的规划。这种现状必须引起大家的重视，因为高中与小学、初中的暑假重要性不可同日而语。 第二环节，普及知识——什么是规划与计划 师播放课件并讲解。 1.规划的概念。（网络可查） 2.规划与计划的对比。（网络可查） 师：我们可以进行一下练习了。假如你暑假想进行一次旅行，你需要考虑哪些事情？你怎样进行旅行规划？ 生8：我要考虑父母会给我多少钱，然后再决定去哪儿旅游。 生9：我首先考虑的是想去哪儿，然后再向父母中请经费。 师：那你怎么去呢？去多长时间呢？准备什么物品呢？ 生9：这些问题还没想过，到时候再说。 师：再简单的旅行也是需要规划的，即使是“说走就走”的旅行也需要准备必要的物品。旅行之前必须考虑有多少经费，有多少时间，想去什么地方，是跟旅行团还是自由行，如果是自由行的话采用什么交通丁.具，需要准备什么物品……如果不考虑这些问题会怎样？ 生10：回不来了！ 生：哈哈…… 师：用一个电影的名字来形容——人在囧途！ 生：哈哈…… 师：由此可见，规划真的很重要。 3.规划的重要性。（个人意见） 师：下面我来一段激情演讲。（学生鼓掌） 古语云：凡事预则立，不预则废；人无远虑，必有近忧；不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。 “预”即是规划。道路如果不进行规划，将会拥堵不堪；一座城市没有规划就进行建设，将会杂乱无章；一个人如果不会进行规划，可能会一事无成。所以做衣服需要提前设计样式，盖高楼大厦需要提前设计图纸，无论个人、集体、工厂、企业、单位，还是一座城市、一个国家，都必须有非常详细的规划，才能有很好的发展。 没有规划的暑假就是浪费时间，就是任由别人超越自己。人不是因为走得远才能看得远，而是因为看得远才能走得远。规划的重要性何止于此？请大家牢记下面儿句话。 课件展示： 1.规划就是寻找奋斗目标，让你摆脱虚度青春、浑浑噩噩的状态。 2.所有的成功都是规划出来的，好的规划其实就是成功的途径和方法。 3.有规划的人是命运的主宰者，无规划的人只能随波逐流、混日