7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.1自由平等的真谛 教学目标 1.知道自由和平等的内涵。 2.理解法治与自由的关系；认识法律面前人人平等。 3.崇尚法治范围内的自由，增强法治意识，树立平等观念。 （一）、创设学习情境，明确学习目标 2 自学指导 1、大声阅读课本P98—103课题、框题、目题，初步认识课本。 2、略读教材小字部分。精读教材大字部分，找出重点和疑点，进一步熟悉课本。 3、完成自学思考题。 4、同桌互查互评，从内容和书写两个方面进行评价，分为A、B、C三个等级。 （二）、指导独立学习，初步达成目标 3 美国疫情防控的失败不仅是美国人自己要反思，同样的作为我们也要反思到底什么是自由？什么是适合我们社会的自由？ 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 小蕊 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 大海 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 阿梅 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 第一目：无法治不自由 自由的含义：自由主要指人们在法律规定的范围内， 依照自己意志活动的权利。 请结合材料，说一说网络世界自由的边界？ 人民日报文章：抹黑英雄 恶搞历史成网络公害 近日，在互联网丛林中，历史虚无主义悄悄披上了摩登的外衣，恶搞戏说颠覆主流：黄继光堵枪眼不合理，刘胡兰系被乡亲所杀，雷锋日记全是造假，狼牙山五壮士其实是土匪……他们打着“学术研究”的旗号，高举“学术自由”之名，歪曲历史，抹黑英雄，否定民族之根。如此恶搞，遭到一些网民的自发抵制和国家层面的依法打击。截至目前，已有133个相关微信公众账号被依法关闭。谣言编造者也已被公安机关依法查处。 6 （1）自由的含义是什么？ （2）自由在法律上的体现是什么？ （1）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）自由在法律上的体现就是我们享有的和正当行使的各项权利。 7 1、自由的价值/意义 增强个人的幸福感，激发每个人的活力，推动社会的进步和繁荣。 1 挣脱束缚的风筝为什么“无力回天”？ 2 如何理解自由应受必要的限制？ P99探究与分享 2、如何理解自由应受必要的限制？ 如何理解自由的限制 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护。 ③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ④无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 法治与自由的关系？ 11 法治与自由相互联系，不可分割； 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害； ④法治既规范自由又保障自由。 3、法治与自由的关系？ 法眼看平等 第二部分 13 请看关于平等的权威解读 自主指导二 请同学们认真默读p100-103，要求：用横线在课文中画出1~3题答案 1.平等的含义 p101 2.平等的意义 3.如何理解法律面前人人平等 p102-103 15 思考：结合上图谈谈你对平等的认识。 城乡同票同权 同工同酬 教育公平 城乡平等 同等情况同等对待 活动三 畅所欲言话“平等” 平等 差别对待 不同情况 不同情况差别对待 1、什么是平等（含义） 在法律意义上，平等具有两层含义： 在法律意义上 平等的内涵 笔记区： （1）同等情况同等对待。 （机会平等） 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等 （2）不同情况差别对待。 （结果平等） 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等不可逆转的权利 1776美国独立宣言 人们生来自由，权利平等。 1789法国人权宣言 从第136册起连载斯宾塞尔《自由篇》 1900中国万国公报 马君武将严复的《群己权界论》翻译定名《自由原理》出版 1903中国自由原理 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。 1948世界人权宣言 自由平等被写进社会主义核心价值观 2012中国十八大 人类追寻自由平等的足迹 19 探究思考 从人类追寻自由平等的足迹中，思考平等的重要性是什么？ 轨道对火车的限制 红绿灯对车辆的限制 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的