5.1人体的激素调节导学案2022--2023学年济南版生物七年级下册

课题 第一节人体内的激素调节 课型 新授课 时间 2023年5月 序号 教具 课件、图片、视频 课时 1 教 学 目 标 1、说出人体主要内分泌腺及它们所分泌的激素。 2、举例说明生长激素、甲状腺激素、胰岛素的调节作用和分泌异常时的疾表现。 3、通过收集糖尿病和地方甲状腺肿的资料，认同激素在人体生命活动中的调节作用。 学情 分析 学生已进入青春期，对自己身体的变化产生疑问。学生对也了解了一些有关激素分泌异常疾病现象，但是，对激素的调节作用了解的不透。教师要引导学生观察思考，借助于媒体、资料、调查活动等阐明激素的调节作用。 重点 和 难点 1．重点：说出人体内分泌腺的特点及所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。 2．难点：举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。 板 书 设 计 教 学 反 思 学生理解了内分泌腺概念和特点，理解了几种主要激素的作用和分泌异常症。多数学生能迁移知识分析问题。能正确认识自身变化，形成良好的生活习惯。 山东济南版2022-2023第二学期七下生物第三单元生物圈中的人 第五章人体生命活动的调节第一节人体的激素调节导学案 3 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 教学过程与设计 。 一、情景导入 ，播放图片。 想一想：进入青春期自己身体有哪些变化？ 师点拨：如：男孩开始长胡须，喉结突出，声音变粗；女孩骨盆变宽，声调变高变尖细，体型更丰满。这些奇妙的变化与内分泌腺分泌的激素有关。 二、学习新课： （课件出示学习目标） （1） 内分泌系统与激素： 阅读课本P77-78看图3.5-1，自主学习，观察思考： 1.内分泌腺的概念？和外分泌腺有什么区别？ 2.人体内分泌腺的主要有哪些？它们分泌的激素是什么？ 3.举例哪些疾病与激素分泌有关？ 自我展示，表达交流，师点拨 1. 分泌物通过导管排出。 ( 外分泌腺 ) 分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。 ( 内分泌腺 ) 内分泌腺和外分泌腺的不同之处 ： 归纳：内分泌腺概念：有的腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 2.垂体：分泌生长激素 甲状腺：分泌甲状腺激素 胸腺：分泌胸腺激素 肾上腺：分泌肾上腺激素 胰岛：分泌胰岛素等 卵巢：分泌雌性激素 睾丸：分泌雄性激素 激素概念：激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊调节作用的化学物质。 激素作用：在人体血液中含量极少，对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。 师点拨：人体内的各种激素相互协调、相互制约，共同维持着体内环境的相对稳定。 3.糖尿病、大脖子病、呆小症等都与激素分泌异常有关。 拓展： 师补充知识： （1）垂体是人体最小也是最重要的内分泌腺，能促进蛋白质合成和骨的生长，还能影响其他内分泌腺的活动。 （2）甲状腺是人体最大的内分泌腺。 （3）性腺属于两种系统，既属于生殖系统，能产生生殖细胞，又属于内分泌系统，能分泌性激素。 （4）胰腺有两个分泌部，外分泌部分泌胰液，内分泌部胰岛分泌胰岛素。 对点训练，知识巩固 1、下列腺体中不属于内分泌腺的是（　　） A．甲状腺 B．垂体 C．汗腺 D．性腺 2、内分泌腺是指（　　） A．分布在人体内部的一些腺体 B．分泌物不经导管运输，而是由血液运输到腺体 C．分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体 D．分泌物分泌到人体内部的腺体 3、下列腺体中，属于内分泌腺的是（　　） ①唾液腺②垂体③皮脂腺④胰岛⑤甲状腺⑥汗腺． A．①②④⑤ B．③④⑤ C．②③⑤⑥ D．②④⑤ 4、下列各腺体中，既属于内分泌腺，又属于外分泌腺的是 （　　） A．汗腺 B．胰腺 C．性腺 D．胰岛 5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的（　　） A．唾液腺、肠腺、垂体 B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C．甲状腺、胰岛、卵巢 D．唾液腺、皮脂腺、垂体 6、下列选项中，不符合激素概念特点的是（　　） A．内分泌腺分泌 B．具有重要调节作用的物质 C．在血液中含量极少，但调节作用非常显著 D．将细胞的分泌物通过导管排出去 （二）甲状腺激素的调节作用 阅读课本P78-79,看图3.5-2，合作探究，分析讨论； 1.为什么饲喂甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发育成了青蛙？ 2.手术摘除甲状腺的试验能说明什么问题？ 3.你认为甲状腺激素有那些生理作用？说出分