7.1 自由平等的真谛 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.1 自由平等的真谛 小蕊：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 大海：自由应该是完全由自己作主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 请谈谈你对自由的认识？ 自由是法律之内的自由 你渴望自由吗？你所理解的自由是什么？ 人为什么渴望“自由”？（自由对个人和社会的价值） 如果我们有了“完全的自由”，会怎么样？（放纵） 法律是最低的行为准则，还要受到道德、纪律等社会规则的约束。 2 无法治不自由 八年级部编版道德与法治 第一目 3 1.自由的价值（作用） P99 ①拥有自由，能增强个人的幸福感，激发每个人的活力 ②推动社会的进步与繁荣 P99探究与分享 一 （1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天” 因为没有了限制，无限制的自由自会走向自由的反面 （2）如何理解自由应受必要的限制？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 2.如何理解自由应受必要的限制※ P99 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 3.自由的特点 P99-100 ①有限制的、相对的 自由是无限制的、绝对的 × P99探究与分享 二 说一说网络世界自由的边界。 ①无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由 ②恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 2.如何理解自由应受必要的限制※ P99 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3.自由的特点 P99-100 ①有限制的、相对的 ②自由都是法律之内的自由 4.自由的含义 P100 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 5.自由在法律上的体现 P100 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 “主要”一词： 自由除了法律的约束，还有道德和纪律等行为规范的约束。 6.法治与自由的关系※ P100 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。 2021年6月1日，新修订的《中华人民典和国未成年人保护法》正式实施。新法规定，未经学校允许，未成年学 生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。同学们对此议论纷纷。小宁同学认为：“限制也是一种保护。” 你赞同小宁同学的观点吗？请结合材料简要说明理由。 赞同。 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由都是法律之内的自由。 ②新修订的《中华人民典和国未成年人保护法》对校园内学生使用手机情况作出了规定，有利于预防未成年人沉迷网络，体现了法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。 ③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。所以小宁的观点是正确的。 八上“自由与规则的关系” “2.如何理解自由应受必要的限制”、 “6.法治与自由的关系” 平等的含义 同等情况同等对待（机会平等） 同工同酬 教育公平 城乡平等 平等的含义 你更赞同哪一张？ 形式平等 结果平等 不同情况差别对待（结果平等） 平等的意义 奴隶 臣民 资本剥削 人人平等 平等是人类社会崇高的理想，是社会发展的永恒主题 法律面前人人平等 《《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权” 《《教育法》第九条规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况，宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等的权利。” 任何公民都一律享有宪法和法律规定的各项权利 法律面前人人平等 这2951位全国人大代表主要来自全国34个省份、解放军和武警部队代表团，其中736名为女性，占比24.9%，428位少数民族全国人大代表属于55个民族，10个少数民族的代表数在10人以上，回族的全国人大代表数量最多，有61人。 两会 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 法律面前人人平等 《《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 《《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教