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2023高考 · 考前猜题押题卷
选必3《逻辑与思维》
---- 教 师 版 ----
1.(2023广东高三模拟)中国古典诗词既蕴含着美的意境,也闪烁着思维的光芒。关于下列诗句所体现的思维特征,说法正确的是( )
①“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,体现了思维的抽象性
②“夜来风雨声,花落知多少”,体现了思维的间接性、能动性
③“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,体现了思维的科学性
④“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,体现了思维的概括性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
1.D 因为观看庐山的角度不同,而得出了不同庐山面貌的结论,主要体现了思维的能动性,①错误。通过“花落多少”推测昨夜风雨的大小,体现了思维的间接性、能动性,②正确。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”主要体现了形象思维的基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性,没有涉及思维的科学性,③错误。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,诗人对月亮赋予了很多的情感,主要体现了思维的概括性,④正确。
2.(2023山东潍坊高三模拟)逻辑思维必须遵循同一律、矛盾律和排中律。按照这一要求,下列说法正确的是( )
①甲认为“马都是吃草动物”,乙反驳说:“错,海马不吃草”,乙观点符合同一律
②“小张是湖南人”与“小张不是湖南人”这两个命题是矛盾的,违反了矛盾律
③“我不认为所有的人都是自私的,我也不认为所有的人都不是自私的。”这违反了排中律
④甲:我准中奖!乙:不见得。甲:那你认为我不可能中奖?乙:我不这么认为。乙的观点符合排中律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.C 同一律要求在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,“马都是吃草动物”与有人反驳说:“错,海马不吃草”,在这里反驳者将“马”的概念偷换成“海马”,故违反同一律,①错误。矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假。“小张是湖南人”和“小张不是湖南人”这两个命题是互相矛盾的,违反了“矛盾律”,②正确。“我不认为所有的人都是自私的,我也不认为所有的人都不是自私的”,这段议论不违反排中律,因为它所否定的两个命题是互相反对关系。排中律的要求在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立,③错误。排中律要求在同一思维过程中,不能对不能同假的命题(矛盾关系、反对关系)同时加以否定。乙所否定的两个命题是“甲必然中奖”(其相反的命题是“甲不必然中奖”)和“甲不可能中奖”(其相反的命题是“甲可能中奖”)。这两个命题并不互相矛盾,对此同时否定不违反排中律,④正确。
3.(2023吉林高三二模)中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美,也不应忽视其璀璨的智慧之光。下列诗句与思维特征对应正确的是( )
①“风雨送春归,飞雪迎春到”,主要体现了思维的概括性
②“月晕而风,础润而雨”,体现了思维的概括性、间接性、能动性
③“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白”,主要体现了思维的科学性
④“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,主要体现了思维的概括性
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
3.B “风雨送春归,飞雪迎春到”主要体现了思维的能动性,而不是概括性,①不选。“月晕而风, 础润而雨”“月晕”和“础润”都是中介物,人们通过它们了解天气的变化,体现了思维具有间接性,②入选。“白鹭立雪,愚人看鸳, 聪者观雪,智者见白” 强调愚人、聪明、智者对白鹭立雪这一事物的不同认识,主要体现了思维的能动性,③不选。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,诗人对月亮的看法赋予了很多的情感,主要体现了思维的概括性,④入选。
4.(2023河北高三模拟)在《和平是一棵树》诗中这样写道:“和平是白天鹅的翅膀,是翅膀掠过宁静的湖水,是水底映出的云影;和平是开向四方的门,是门里圆桌上斟满的红酒,是酒上照耀的灯……”这首诗在思维表达上( )
①以概念作为思维运行的基本单元
②抽象概括了描述对象的形象特征
③具有思维表达的情感性严谨性特征
④运用联想、想象和幻想反映认识对象
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.C 材料提到和平是白天鹅的翅膀,是翅膀掠过宁静的湖水,是水底映出的云影等,是形象思维,形象思维是以感性形象作为运行的基本单元,①不选。和平是白天鹅的翅膀,是翅膀掠过宁静的湖水,是水底映出的云影,这是形象思维,抽象概括了描述对象的形象特征,②入选。形象思维具有思维表达的情感性,抽象思维具有思维表达的严谨性,③不选。形象思维,运用联想、想象和幻想反映认识对象,④入选。
5.(2023北京东城高三一模)酸奶营养丰