2024届高考地理复习课件 8.11 大气圈专题复习

大气圈专题复习 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 -2- 考情分析 本专题各考点均是常考点,且是高考的核心内容。多借助等压线、等温线分布图,气压带、风带分布图等,与天气、气候等内容结合起来考查大气的基本概况,或利用图表考查天气系统等知识,多以选择题的形式呈现。运用统计数据、局部气候分布图等,结合工业、农业等人类活动,以综合题的形式考查大气知识的应用及区域认知和综合思维等素养。 考情概览知识建构 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 2 -3- 知识建构 考情概览知识建构 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 3 -4- 考点一 大气的热力作用原理及应用 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 4 影响气温高低的因素 -6- 思维建模 影响气温的因素及分析方法 气温的分布受纬度、地形、海陆分布和洋流等多种因素的影响,因此等温线分布也存在差异,具体分析如下(图中m°、n°为纬度,m°>n°,t1>t2>t3>t4): 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 6 影响昼夜温差大小的因素 -8- 考点二 大气运动与降水 1.热力环流的原理 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 8 -9- 2.全球大气环流的形成与分布 由于高低纬度间的受热平均和地转偏向力的作用,形成了不同的气压带和风带,具体图示如下(春、秋分日时)。 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 9 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 极地高气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 90°N 60°N 30°N 0° 30°S 60°S 90°S 极地东风带 西风带 东北信风带 东南信风带 西风带 极地东风带 就北半球而言，气压带、 风带的位置大致是夏季 偏北，冬季偏南。南半 球正好相反。 热力原因形成 动力原因形成 （气流被迫上升） 动力原因形成 （气流被迫下沉） 热力原因形成 寒冷干燥 温和多雨 炎热干燥 炎热湿润 炎热干燥 温和多雨 寒冷干燥 七月 一 月 切 断大陆 上的副 热 带高压 带 大 陆 增 温快，形 成 热 低 压（亚洲低压） 副 热 带 高 压保 留 在 海 上 切 断大陆 上 的 副 极 地 低压 带 大 陆 降 温快， 形成 冷 高 压（亚洲高压） 副 极 地 低压 保 留 在海 上 3、亚欧大陆对全球气压带的影响 风从海洋吹向陆地 风从陆地吹向海洋 （ 3 ）季风环流的类型： 亚洲高压 低气压 0° 印度低压 夏威夷 高压 1月 7月 南亚 东南亚 东亚 东亚季风与南亚季风的比较 类型 东亚季风 南亚季风 风向 成因 季节 特点 冬季 冬季 夏季 夏季 西北季风 东南季风 海陆热力差异 高温湿润 东北季风 海陆热力差异 温暖干燥 西南季风 气压带和风带的季节移动 高温湿润 寒冷干燥 -14- 3.影响降水的因素 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 14 -15- 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 15 -16- 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 16 -17- 特别提示 影响降水差异的因素分析 (1)若两地位于位置较远的南、北方向,则一般从大气环流角度去分析。 (2)若两地位于位置较远的东、西方向,则一般从海陆位置角度去分析。 (3)若两地位于纬度大致相当的大陆两岸,则还需从洋流角度去分析。 (4)若两地位置较近,且降水差异较大,则一般从地形(迎、背风坡)或山谷风角度去分析。 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 17 -18- 考点三 天气系统 1.锋面与天气 (1)冷锋系统 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 18 -19- (2)暖锋系统 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 19 -20- (3)准静止锋 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 20 -21- 2.气旋、反气旋与天气(以北半球为例) 高频考点能力突破 专题二 (一)大气圈 考情概览知识建构 高频考点能力突破 21 3、锋面气旋 低 低压槽 低 冷锋 低压槽线上气流以辐合为主，易形成锋面。 暖锋 南北半球的锋面气旋中 冷暖锋的位置共同规律： 左冷右暖 冷锋 暖锋 赤道 低 冷气团 暖气团 南半球的锋面气旋呈顺时针辐合旋转 冷气团 暖气团