11 我是一只小虫子 课件-2022-2023学年语文二年级下册（统编版）

11 我是一只小虫子 二年级语文下 　　“毛毛虫，爬呀爬，爬过草地，爬过枝芽。饿了吃树叶，累了睡一下，呼呼呼 呼呼呼，睡了几天 有了变化，毛毛虫变成美丽的蝴蝶了。” 　　 新课导入 自由读课文，把字音读准，把句子读通顺。 小组合作学习： 1.组长拿字卡，在小组内拼读生字， 把字音读准。 2.把容易读错的字，放在一旁。 昏 贪 免 费 茸 晃 泡 醒 脾 婶 撞 股 列 屎 尿 屁 泡｛ pāo（一泡尿） pào（水泡） 我会读 上下结构 左右结构 半包围结构 昏 晃 贪 免 费 茸 列 撞 婶 脾 醒 股 泡 屁 尿 屎 分一分，记一记 甲骨文 小篆 金文 尿 屎 屁 ——《说文解字》 屁股 昏头昏脑 大婶 一泡尿 毛茸茸 睡醒 摇摇晃晃 免费 列车 屎壳郎 撞伤 贪吃 脾气 我会读 触须： 幸运： 摇摇晃晃： 触角。 造句：蚂蚁用触须互相传达信息。 好的运气，出乎意料的好机会。 造句：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安然无恙。 左右摇摆，不稳定。 造句：那一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。 理解词语 蹦蹦跳跳： 昏头昏脑： 毛茸茸： 理解词语 跳跃频繁，形容很活泼，很爱动，总是喜欢跳来跳去的。 造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。 形容头脑迷糊，神志不清。 造句：敌人昏头昏脑地迷失了方向，抓住王二小给他们带路。 状态词，形容动植物细毛丛生的样子。 造句：小鸟全身毛茸茸的，可爱极了。 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 我会读 屁 pì 书写指导：点三笔撇画舒展，竖弯钩圆转有力。 部首：尸 组词：屁股 音序：P 结构:半包围 我会写 尿 niào 书写指导：第三笔撇画舒展，水就够紧凑。 部首：尸 组词：尿布 音序：N 结构:半包围 屎 shǐ 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔捺有力。 部首：尸 组词：屎壳郎 音序：S 结构:半包围 股 gǔ 书写指导：左窄右宽，“又”捺画舒展。 部首：月 组词：股肱 音序：G 结构:左右 净 jìng 书写指导：左小右大，第六笔横长，竖钩在竖中线上。 部首：冫 组词：干净 纯净 造句：我们把校园的每个角落都打扫得干干净净。 音序：J 结构:左右 幸 xìng 书写指导：第二横长托上盖下，竖在竖中线上。 部首：土 组词：幸运 侥幸 音序：X 结构:上下 使 shǐ 书写指导：左窄右宽，右部撇捺舒展。 部首：亻 组词：使劲 使用 造句：这个桌子太重了，必须使劲才能搬动。 音序：S 结构:左右 劲 jìn 书写指导：左右等宽，最后一笔撇尽量左展。 部首：力 组词：使劲 音序：J 结构:左右 ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。 说一说课文主要写了什么？ 第一部分(第1－2自然段)一点不好。写当一只小虫子一点都不好。 第二部分(第3－4自然段)真不错。写我认为当一只小虫子真不错。 第三部分(第5－6自然段)真有意思。写我的每一个小伙伴都很有意思。 第四部分(第7自然段)喜欢当小虫。进一步写我喜欢当虫子。 交流分段情况 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 不错体现在哪些方面？ 请你找到相关语句读一读。 ① ② ③ 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干 果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀! 净，把细长的触须擦得亮亮的。如 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。 0 东摇西摆 东倒西歪 踉踉跄跄 摇摇晃晃 很深很深 昏头昏脑 30 其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 一泡水 一泡茶 四人小组合作读一读、演一演课文第一、二自然段,练习时间3分钟。 读一读，演一演 当一只小虫子好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 屎壳郎：有“自然界的清道夫”之称。它以粪便为食，而且还将粪便制成球状滚动到巢穴贮存起来。 螳螂：又成刀螂，其标志性的特征就是前肢像两把“大刀”。