《10 沙滩上的童话》课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)

2023-05-24
| 43页
| 96人阅读
| 0人下载
精品
好好学知识
进店逛逛

内容正文:

10 沙滩上的童话 二年级语文下 沙 滩 堡 插 凶 狠 补 充 攻 商 量 驾 轰 驳 药 赞 合 记 我会认 bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì 4 堡 堡垒 城堡 插 bǎo chā 插手 插页 狠 hěn 狠心 狠毒 凶 xiōnɡ 凶狠 行凶 量 测量 量杯 驾 liánɡ jià 驾驶 驾车 驳 bó 反驳 斑驳 轰 hōnɡ 轰动 轰鸣 补 补充 补习 充 bǔ chōnɡ 补充 充满 商 shānɡ 商品 商量 攻 ɡōnɡ 进攻 攻击 药 火药 吃药 赞 yào zàn 赞扬 赞叹 记 jì 忘记 笔记 合 hé 合力 合作 城堡 插上 凶 狠 补 充 攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 城堡 插上 凶 狠 补 充 攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 字词识记 读一读 yào zàn jì hé bǎo bó ɡōnɡ chā shānɡ liánɡ hōnɡ bǔ chōnɡ jià xiōnɡ hěn 量 打量 量体温 重量 量力而行 多音字——量 liànɡ liánɡ ɡān 干 干树枝 树干 ɡàn 走迷宫 补充 插上 凶狠 城堡 攻打 商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 识字游戏 周 zhōu 书写指导:“土”末笔在横中线上起笔。 组词:周围 四周 音序:Z 结构:半包围 我会写 部首: 围 wéi 书写指导:第一横最短,第二横最长,第三横稍短,竖钩在竖中线上。 部首:口 组词:围巾 围观 音序:W 结构:全包围 补 bǔ 书写指导:左部笔画紧凑, 部首:衤 组词:补充 音序:B 结构:左右 句 jù 书写指导:“”弯度适宜,“口”居左下格。 部首:勹 组词:句号 问好 音序:J 结构:半包围 充 chōng 书写指导:竖弯钩圆转有力。 部首:亠 组词:充满 充足 造句:宇宙间充满了奥秘,有待于人类去探索。 音序:C 结构:上下 药 yào 书写指导:第一笔横长,盖住下部,“约”笔画紧凑。 部首:艹 组词:炸药 火药 造句:除夕夜,空气中弥漫着浓烈的火药味。 音序:Y 结构:上下 合 hé 书写指导:“人”大且宽,短横写在横中线上。 部首:人 组词:合力 音序:H 结构:上下 死 sǐ 书写指导:第一笔要长,要盖住下面,竖弯钩笔画舒展有力。 部首:歹 组词:死亡 炸死 音序:S 结构:上下 记 jì 书写指导:左窄右宽,竖弯钩笔画舒展。 部首:讠 组词:忘记 音序:J 结构:左右 我们垒起了( )的城堡,城堡周围筑起了( )的围墙。 在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。 不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!” 第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!” 默读第3至14自然段,找找文中小朋友们有几组对话,并思考他们做了一个什么游戏。 不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!” 第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!” 不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!” 第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!” “我驾驶飞机去轰炸。” “那时候还没有飞机呢!” 我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。” 然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。 挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面。 于是,我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。 但公主在哪儿? 海边的沙滩是我们的快乐天地。 比一比,读一读。 (1)我们挖着地道。 (2)我们从四面八方挖着地道。 (3)我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。 从四面八方 趴在沙滩上,从四面 八方 我们游泳。 我们( )游泳。 我们( ),( )游泳。 在水池里 带着救生圈 在水池里 童话中他们一起修筑城堡,攻打魔窟

资源预览图

《10 沙滩上的童话》课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)
1
《10 沙滩上的童话》课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)
2
《10 沙滩上的童话》课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)
3
《10 沙滩上的童话》课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)
4
《10 沙滩上的童话》课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)
5
《10 沙滩上的童话》课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。