第六章 第2讲 动量守恒定律(Word教参)-【优化指导】2024高考物理一轮复习高中总复习·第1轮(人教版 浙江专用)

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核心素养&课标解读

物理观念

(1)知道动量守恒的条件

(2)了解碰撞的分类和特点

科学思维

(1)研究物理量的守恒关系是一种科学思维方法

(2)掌握应用动量守恒定律解题的一般步骤

科学态度

与责任

用动量守恒定律解决生活中的碰撞、爆炸和反冲问题

动量守恒定律

1.内容:如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,这个系统的总动量保持不变.

2.动量守恒定律的表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′或Δp1=-Δp2.

 

动量守恒方程为矢量方程,必须选定正方向.

系统动量守恒的条件

1.理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒.

2.近似守恒:系统受到的合外力不为零,但当内力远大于合外力时,系统的动量可近似看成守恒.

3.分方向守恒:系统在某个方向上所受合外力为零或该方向F内≫F外时,系统在该方向上动量守恒.

 

生活实践·判一判page number 0

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在花样滑冰双人滑比赛中,男女选手的质量分别为m1=60 kg和m2=40 kg,男选手的速度为1 m/s,方向向西,女选手的速度为4 m/s,方向向东,滑行中两位选手相遇并携手共同滑行,冰面摩擦忽略不计.请完成以下判断题:

(1)两位选手在携手过程中,所受合外力为零.(  √  )

(2)两位选手一起滑行的速度大小为1 m/s,方向向东.(  √  )

(3)两位选手在携手过程中机械能损失300 J.(  √  )

(4)两位选手的携手过程属于完全非弹性碰撞.(  √  )

命题点一 动量守恒定律的理解和应用     运动和相互作用观念、科学推理

应用动量守恒定律的三种表达形式

(1)m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′,作用前的动量之和等于作用后的动量之和(用的最多).

(2)Δp1=-Δp2,相互作用的两个物体动量的增量等大反向.

(3)Δp=0,系统总动量的增量为零.

(2021·山东泰安三模)如图所示,质量M=0.8 kg、长度L=2.4  m的沙车静止在光滑的水平地面上,钢球发球机每隔t=1 s将一个质量为m=0.2 kg的钢球水平射出,发球机的出球孔与沙车的左端在同一竖直线上,出球孔与沙车上表面的高度差h=0.8 m,第一个钢球恰好落在沙车的右端.不计钢球与沙车的作用时间,钢球落入沙车后立即与沙车达到共速,重力加速度g取10 m/s2,空气阻力可忽略不计,钢球可看作质点.求:page number 1

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(1)第一个钢球落到沙车上后沙车获得的速度;

(2)落到沙车上的钢球的个数以及这些钢球落入沙车的过程中,钢球与沙车组成的系统损失的机械能.

答案:(1)v1=1.2 m/s (2)2个,ΔE=8 J

解析:(1)钢球做平抛运动,则h=gt,L=v0t0,

解得v0=6 m/s,

钢球和沙车组成的系统在水平方向上动量守恒,则

mv0=(M+m)v1,解得v1=1.2 m/s.

(2)沙车从开始运动至第二个钢球落到沙车上,沙车的位移为

x1=v1(t-t0+t0),

解得x1=1.2 m,

第二个钢球落到沙车上后沙车的速度为v2=,

从第二个钢球落到沙车上至第三个钢球落到沙车上,沙车的位移为x2=v2(t-t0+t0),

解得x2=2 m,v2=2 m/s,

由于x1+x2=3.2 m>L,x1<L,

所以最终有2个钢球落在沙车上.钢球和沙车组成的系统损失的机械能为

ΔE=2mgh+2·mv-(2m+M)v=8 J.

方法技巧

解题的基本思路page number 2

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