《9 枫树上的喜鹊》课件-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

9 枫树上的喜鹊 二年级语文下 郭风（1917-2010），福建莆田人，散文家、儿童文学家。 主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》。 作者简介 冈 拼 渡 蔽 荫 案 懂 撑 喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。 造句：我喜欢读书。 看望：到长辈或亲友等处问候。 　　　造句：每个星期天，我都会和妈妈一起回家看望奶奶。 发明：创造（新的事物或方法）。 　　　造句：爱迪生发明了电灯。 对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。 　　　造句：我们家住在这条小河的对岸。 喜鹊 喜鹊又叫报喜鸟，在中国是吉祥的象征。它喜欢在大树上做窝。 自学提示 读课文，注意读准字音。 课后双横线里的字，哪些字是你已经认识的呢？不认识的多读几遍。 dù 渡船 dù 渡口 dù 渡口边 dù 渡口对岸 pīn mǔ ɡānɡ dǒnɡ àn 字词学习 我会读 懂得 山冈 拼音字母 答案 撑着渡船 chēnɡ mŭ 母 一把很大又很高得绿色太阳伞 bì 遮 蔽 yīn 绿 荫 荫 蔽 指导书写 伞 姨 弟 便 观察这4个字的特点，说一说书写时应该注意些什么。 左右结构，左边“女”的横变提，不出头，“弓”要写得宽一些，稍扁。 上下结构，上部撇捺舒展，竖写在竖中线上。 伞 姨 指导书写 教 游 戏 母 独体字，注意中间“横折、横、竖折折钩”这几个笔画的安排和书写。 右边第一笔是短横，中部“曰”上展下收。 弟 便 17 读第1—4自然段： 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 你看到了一棵怎样的枫树？ 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 仔细观察“荫”和“蔽”,你发现了什么？ 荫 蔽 绿荫遮蔽 读5-13自然段并思考： 1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做了些什么？ 2.用“——”画出喜鹊阿姨说的话，用“ ”画出喜鹊弟弟说的话。 ﹏﹏ 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……” ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。 好极了 说明“我”在心里把小喜鹊当作自己的亲人，小喜鹊长得快，“我”非常高兴。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。 喜鹊弟弟长得真快，好极了。 我真高兴啊！ 25 读第9—13自然段，说一说喜鹊阿姨还教给小喜鹊什么了？ 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 喜鹊阿姨 喜鹊弟弟 “鹊！鹊！鹊鹊鹊！” “鹊，鹊，鹊……” “……” “……” “鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” “鹊！鹊鹊鹊？” 对话一 喜鹊阿姨：“鹊！鹊！鹊！” ɑ！o！e！ 喜鹊弟弟：“鹊，鹊，鹊……” ɑ，o，e…… 对话二 喜鹊阿姨：“鹊！鹊鹊鹊？” “看！那是什么？ 喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” “妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” àn 想象写话 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话远远不止这些，想想他们还会说什么。仿照课文形式，合作创编。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“______ ________________________________” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“________ ______________________________” 想象补白 第二天一早，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一遍遍地从窝里展翅飞出去。 喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“______ ________________________________” 喜鹊阿姨轻轻地啄了啄喜鹊弟弟，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她