第五单元《面积》（同步练习）-三年级下册数学北师大版

北师大版数学三年级下册第五单元《面积》提高练习九 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．一个长为7厘米的长方形，它的长增加3厘米后，长方形的面积就增加15平方厘米。原来这个长方形的面积是（    ）平方厘米。 A．24 B．35 C．50 2．在一个边长为2分米的正方形里可以摆放（    ）个面积是1平方厘米的小正方形。 A．4 B．400 C．40 3．智慧老人的房间占地20（    ）。 A．平方分米 B．米 C．平方米 4．奇思从一张长方形彩纸上剪下一个最大的正方形后，剩下的部分的长是8厘米，宽是长的一半，原来长方形彩纸的面积是（    ）平方厘米。 A．32 B．64 C．96 5．小林家的客厅面积是35（    ）。 A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米 二、填空题 6．淘气家装修，需要把旧窗台铺上瓷砖，窗台上已经铺上了一部分瓷砖（如图），每块瓷砖长20厘米，宽15厘米。这个窗台的面积是( )平方分米。 7．在（    ）里填“﹥”“﹤”或“＝”。 3平方分米( )3000平方厘米        9吨( )8000千克            350÷2( )700÷4 8． 数学课本封面的面积约是4______　   　    一间教室的占地面积约是42______　   　 一头大象重约3______　   　    一个苹果重约150______ 9．6000克＝( )千克                ( )吨＝4000千克 5平方米＝( )平方分米            3000平方厘米＝( )平方分米 10．一个长方形的面积为105平方分米，它的宽为5分米，长是( )分米。 三、判断题 11．边长是4米的正方形，它的周长是16米，面积是16平方米，所以周长和面积相等。( ) 12．用18个面积是1平方厘米的小正方形无重叠、无缝隙地拼成任意图形，它们的面积都是18平方厘米。( ) 13．我们学过的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，其中平方米最大。( ) 14．4个1平方分米的正方形无论拼成什么样的图形它的面积都是4平方分米。( ) 15．如图中，甲、乙两部分的周长和面积都相等。( ) 四、解答题 16．王老师准备把自己家的客厅地面铺地砖，下面两种规格的地砖，他算了一下，用第一种地砖正好需要54块。 （1）如果用第二种地砖需要多少块？ （2）选择哪种地砖比较便宜？请说明理由。 17．一辆洒水车，每分钟行驶120米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶6分钟，能给多大的面积洒水？ 18．张伯伯有一块长方形菜地，宽18米，长是宽的3倍。这块菜地的面积是多少平方米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】增加的面积除以增加的长等于原来长方形的宽，再用长方形原来的长乘原来的宽即等于长方形原来的面积。 【详解】15÷3×7 ＝5×7 ＝35（平方厘米） 故答案为：B 【点睛】先求出原来的长方形的宽是解答本题的关键。 2．B 【分析】由题意可得，先求出大正方形的面积，再换算单位：1dm2＝100cm2，最后用大正方形的面积除以剪成的小正方形的个数即可。 【详解】大正方形的面积：2×2＝4dm2 4dm2＝400cm2； 小正方形的个数：400÷1＝400（个）； 故答案为：B。 【点睛】此题考查了面积的应用，关键是明确：1dm2＝100cm2。 3．C 【分析】联系生活实际，结合数据的大小，房间占地面积用平方米作单位比较合适。 【详解】根据分析可知，智慧老人的房间占地20平方米。 故答案为：C 【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。 4．C 【分析】剩下图形的宽是8÷2＝4（厘米），原图形的长为8＋4＝12厘米，宽为8厘米，再根据长方形的面积公式计算出彩纸的面积。 【详解】（8＋8÷2）×8 ＝12×8 ＝96（平方厘米） 故答案为：C 【点睛】观察图形，根据剩下图形的长、宽判断出原图形的长、宽是解答本题的关键。 5．C 【分析】客厅的面积应选用面积单位，根据实际生活经验应选择平方米比较合适。 【详解】小林家的客厅面积是35平方米。 故答案为：C 【点睛】常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。 6．60 【分析】读图可知，这个窗台是一个长方形，长是5个瓷砖的长度，即（5×20）厘米。宽是4个瓷砖的宽度，即（4×15）厘米。根据长方形的面积＝长×宽，求出窗台的面积。平方厘