《装在套子里的人》课件89张 2022—2023学年统编版高中语文必修下册

在世界文学长廊中，有许多著名的人物形象，这些人物形象特征鲜明而具有很强的典型性，从而成为了某一性格特征的代表。比如： 阿Q ——自欺欺人 葛朗台 ——吝啬鬼 5/24/2023 1 1 （俄）契诃夫 人 2 装在 套子 里的 2023/5/24 2 临河三中陈静 初中时我们学过一篇小说，塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫，这篇小说是《变色龙》，作者是契诃夫。 2 学习目标 1.了解作者契诃夫及其作品 2. 理清课文情节结构，理解“套子”的喻义 3.概括别里科夫这一人物形象及其典型意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 4.赏析幽默讽刺手法、对比及细节描写。 2023/5/24 3 临河三中陈静 教学重难点：1、感受幽默讽刺的艺术手法在本文的具体运用。2、理解幽默讽刺手法的特点及其效果。 教学方法：讨论法、讲授法、探究法、练习法 知识与能力目标： 1、整体感知课文内容，整理情节发展 2、认识别里科夫的人物形象及其时代意义  3、领会作品中幽默讽刺、对比及细节描写的运用 过程与方法： 1、理清层次并准确概括层意。 2、学习文章抓住外貌、语言、动作刻画人物的方法。 情感、态度与价值观： 1、了解别里克科夫形象，体会文章主题。 2、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。  教学目标： 语言建构与运用：回顾别里科夫这一形象的特点，进一步巩固如何组织语言概括人物形象。 思维发展与提升： 1、在与《祝福》的对比中，从夸张的手法、荒谬的逻辑、言行的矛盾反差等几个方面感受小说中幽默讽刺手法的艺术特点，提升学生的思维能力。 2、通过练习加深理解，深入把握幽默讽刺手法的特点及其效果，提升学生的分析问题、整合知识的能力。 审美鉴赏与创造：领悟作者运用通过别里科夫这一形象所表达的对因循守旧的思想的批判。 文化传承与理解：把握以别里科夫为代表的守旧势力的色厉内荏的本质，认识到创新、改革精神的可贵 2023/5/24 4 临河三中陈静 （二）学法指导 1.标注段落。 2.学做读书笔记，利用圈点勾画的方法，在书本上批注读书感悟和疑惑。 3.勾画人物具有代表性的语言。 4.课后评选小组“优秀读书笔记”。 2023/5/24 5 临河三中陈静 契诃夫（l860～1904） 19世纪末 国伟大的 ，以短篇小说和戏剧著称于世。作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱、被损害的“小人物”。 代表作：《 》 《 》。 契诃夫 俄 批判现实主义作家 变色龙 装在套子里的人 6 短篇小说《小公务员之死》中篇小说《第六病室》 戏剧《樱桃园 》 《万尼亚舅舅》 《海鸥》 前者成为见风使舵、投机钻营者的代名词； 后者成为因循守旧、害怕变革者的符号象征。 与美国的 、法国的 并称为三大短篇小说之王。 莫泊桑 欧·亨利 《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》 幽默讽刺大师 hē 2023/5/24 6 临河三中陈静 前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。 6 2023/5/24 7 临河三中陈静 8 2023/5/24 8 临河三中陈静 2023/5/24 9 临河三中陈静 梅德韦杰夫参观契诃夫故居、向雕像敬献鲜花 10 2023/5/24 10 临河三中陈静 临河三中陈静 11 2023/5/24 11 临河三中陈静 小说发表于1898年。 19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。 时代背景 2023/5/24 12 临河三中陈静 　　面对日益高涨的革命形势，沙皇亚历山大三世加强专制恐怖统治。剥夺控制人们的自由，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。 沙皇政府的忠实维护者死守旧有阵地， 仇视和反对一切新鲜事物，极力维护沙皇 的反动统治。这种人不但出现在官场，而 且也出现在知识界。 当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。 亚历山大三世 2023/5/24 13 临河三中陈静 在学生的一片愕然声中，紧接着用具有鼓动性的导语帮助学生进入情境： 13 （俄）契诃夫 14 装在套子里的人 题目有何妙处？ ——激发读者阅读兴趣 是谁 （人物形象） 怎么做 （故事情节） 为什么 （环境描写） 2023/5