认识小数（教案）人教版三年级下册数学

认识小数 教学设计 教学目标： 1. 借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简 单的小数。 2. 能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表 示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。 教学重点： 初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。 教学难点: 1. 小数意义的理解。 2. 以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写。 教学过程： 1、 导入新课 “小数”的名称是我国元代数学家朱世杰最先提出的。我国古代用小棒表示数，为表示小数，就把小数点后面的数放低一格，这是世界上最早的小数表示方法。 2、 展示 小红文具店开业了，正在搞活动，许多同学都来这里购买文具。我们一起去看看吧。（出示图片）我们从这幅图中能获取哪些数学信息呢？ 能知道这里有四种文具，分别是笔记本、铅笔、直尺和钢笔。还知道每种文具下面的数字就是它的单价。 大家观察的真细致。那么你能说一说这些文具的单价分别是多少吗？也就是几元几角几分呢？ 笔记本的单价是三元一角五分，也就是小圆点左侧是几就读几元，小圆点右面第一位是几就读几角，小圆点后面第二位是几就读几分。 铅笔的价格是零元五角零分，也就是五角。 直尺的价钱是每把一元零六分。 钢笔的价格是每支六元六角六分。这三个六表示的意义是不一样的。小圆点前的六表示六元。小圆点后的第一位表示的是六角，第二位表示的是六分。 你们真是太棒了。你们不仅读准了四种文具的价格，还总结出了方法，真的是太好了。 像3.15、0,50、1.06、6.66这样的数都是小数。 3、 小结 我们来仔细观察这些小数与我们学过的数有什么区别呢？ 我发现他们都多了一个小圆点，这个小圆点就叫做小数点。小数点左面的部分叫做整数部分，右边叫做小数部分。也就是说小数是由三部分组成的，整数部分、小数点和小数部分。 那我们应该怎样读小数呢？整数部分就按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分依次读出每一个数位上的数，如笔记本的单价是3.15元。那么这个小数就读作三点一五。 铅笔的单价是0.50元，读作零点五零。直尺的单价是1.06元，读作一点零六。钢笔的单价是6.66元。读作六点六六。要注意三个六表示的意义是不一样的。 四、拓展 接下来我们来做这样的一道题，认真观察这三幅图，并填一填。然后说一说你是怎样想的。 第一幅图是由一张二元，一张二角和两个一分组成，表示的是两元两角两分，用小数表示为2.22元。 第二幅图有一张二元，四个一分组成的，合起来是二元零角四分，写成小数是2.04元。 第三幅图有一张五角、三张一角和一个一分组成，合起来零元八角一分，也就是0.81元。 现在说一说我们是如何把几角几元几角几分转化成以元为单位的小数形式的？ 我们以三元二角六分为例，把表示圆的数字写在整数部分，加上小数点，把表示角的数字写在小数部分第一位，把表示分的数字写在小数部分第二位，最后加上单位元，所以三元二角六分写成小数形式就是3.26元。 五、总结 我们在已有知识和生活经验的基础上，用观察、思考等多种方法，结合元、角、分初步认识了小数，了解了小数的意义、读法和写法，并能够运用它们去解决简单的实际问题。 板书设计 小数是由三部分组成的，整数部分、 小数点和小数部分。 整数部分就按照整数的读法来读， 小圆点就叫做小数点。 小数点就读点， 小数点左面的部分叫做整数部分。 小数部分依次读出每一个数位上的数， 右边叫做小数部分。 学科网（北京）股份有限公司 $