5.2 构建人类命运共同体 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修1当代国际政治与经济

第二框 构建人类命运共同体 第五课 中国的外交 1 1.人类命运共同体的内涵 2.中国智慧的生动实践 目 录 2 1.必备知识：构建人类命运共同体的必要性、内在要求、措施及意义；中国智慧的生动实践。 2.关键能力：能够深刻理解推动构建人类命运共同体的要求；通过了解当今世界大发展大变革大调整的特点，能够认识人类命运共同体思想提出的背景。 教 学 目 标 3 1.政治认同：结合我国外交活动和外交理念，理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强政治认同。 2.科学精神：结合新时代中国外交实践，理解新型国际关系，以共商共建共享为原则的全球治理观、携手共建“一带一路”的意义和价值，树立科学精神。 3.公共参与：正确认识人类命运共同体，增强世界意识。 核 心 素 养 4 1.教学重点：人类命运共同体的内涵、构建人类命运共同体的意义、构建人类命运共同体的要求。 2.教学难点： 理解构建人类命运共同体是中国智慧的生动实践。 教 学 重 点 难 5 时政链接 思考：世界怎么了？我们怎么办？ 面对世界之问，习近平主席提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。 时政链接 通过视频，我们可以了解到各国面临着共同挑战，我们生活在同一个地球村里，是一个你中有我、我中有你的共同体。 议题一：人类命运共同体的内涵 时政链接 人类命运 共同体 2013年3月：这个世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深……越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 2015年3月：共同营造对亚洲、对世界都更为有利的地区秩序，通过迈向亚洲命运共同体，推动建设人类命运共同体。 2015年9月：我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 2017年1月：世界命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各国共同分享。 2018年5月：要实施积极应对气候变化国家战略，推动和引导建立公平合理、合作共赢的全球气候治理体系，彰显我国负责任大国形象，推动构建人类命运共同体。 2019年4月：我们人类居住这个蓝色星球，不是被海洋分割成各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共。 议题一：人类命运共同体的内涵 （1）当今世界全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。 1.构建人类命运共同体必要性 环境污染 全球抗疫 经济往来 贫困问题 气温升高 自然灾害 （2）世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。 议题一：人类命运共同体的内涵 1.构建人类命运共同体必要性 宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。面对动荡不安的大世界，面对百年未有之大变局，没有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ——习近平 （3）当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力，构建人类命运共同体。 议题一：人类命运共同体的内涵 1.构建人类命运共同体必要性 （1）当今世界全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。 （2）世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。 （3）当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力，构建人类命运共同体。 议题一：人类命运共同体的内涵 1.构建人类命运共同体必要性 　　中国为构建人类命运共同体贡献了怎样的中国智慧和中国方案？ 议题一：人类命运共同体的内涵 我们应该坚持你好我好大家好的理念，推进开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化，创造全人类共同发展的良好条件，共同推动世界各国发展繁荣，共同消除许多国家民众依然面临的贫穷落后，共同为全球的孩子们营造衣食无忧的生活，让发展成果惠及世界各国，让人人享有富足安康。 ——2017年12月1日，习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话 2.构建人类命运共同体的内在要求——“五个坚持” 构建人类命运共同体 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界; （政治） 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界; （安全） 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界; （经济） 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界; （文化） 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态） 要求 议题一：人类命运共同体的内涵 时政链接 思考：我们要如何构建人类命运共同体？ 要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。 政 治 议题一：人类命运共同体的内涵 要坚持以对