9.2 法律保障生活 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

导入新课 2021年12月21日，一名女子因不配合防疫人员工作与工作人员发生冲突。现场视频显示，女子对工作人员表示，自己不是平民百姓，在美国待了七年。 “我美国待7年了”，处理来了！ 结合材料，分析问题： 1 这位女子的行为可能具有怎样的社会危害性？ 2 你同意这样的处理结果吗？ 3 《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律对防控疫情起到怎样的作用？ 部编版道德与法治 七年级下册 认真阅读课本P90-94页内容，思考下列问题： 1、道德与法律的共同点是什么？ 2、法律的特征是什么？ (难点） 3、如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 4、法律的作用是什么？ (重点） 自主学习 法律的特征 01 5 基本信息 请分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 法律的特征 P90 探究与分享 道德 校规校纪 法律 6 思考：法律与道德、校规校纪有什么不同？P90 比较 不同点 相同点 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 由国家强制力保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力 自然形成 靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量 普遍适用， 道德调整的范围比法律广泛 学校制定 教育力量保证实施 只在本学校适用 都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 1. 法律与道德等行为规范的关系？ 共同点：法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 区别：①法律由国家制定或认可。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 ②法律对是由国家强制力保证实施的。其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 法律议案 的提出 法律议案的审议 法律议案的表决 法律议案的公布 1 2 3 4 全国人大代表30人以上联名，全国人大常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。 立法机关对已进入立法日程的法律议案进行审查和讨论。 法律和其他议案由全国人大以全体代表的三分之二的多数通过，宪法的修改另有特别规定。 国家主席根据全国人大和全国人大常务委员会的决定公布法律。 国家制定法律的过程 法律是由国家制定或认可的。 认 可 十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中 法律是由国家制定或认可的。（P91） 1 法律的特征 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 国家制定 国家认可 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改和废止现有法律的活动。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 法律的特征 5月19日上午，天津市第二中级人民法院组成七人合议庭，由副院长翟红担任审判长，对公益诉讼起诉人天津市人民检察院第二分院诉被告张某侵害著名农业科学家袁隆平名誉、荣誉一案公开开庭审理，当庭宣判被告张某于本判决生效之日起十日内，在国家级新闻媒体公开赔礼道歉、消除影响。 法律是由国家强制力保障实施的 14 法律特征二：法律是由国家强制力保证实施的。 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（p92） 军队 监狱 警察 法庭 探究二：法律的特征 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 国家强制力主要包括：军队、警察、法庭、监狱等。国家强制力的运用必须以合法为前提。 基本信息 提示：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 结合视频思考：无论官员身处何种职位，一旦违法乱纪也要同样受到处罚，给我们什么启示？ 法律的特征 16 2.法律的特征 笔记 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要的特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 02 法律的作用 18 基本信息 法律的作用 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 19 我国旅游法规定： 对