5建立良好公共秩序 第一课时 公共生活需要秩序（课件）-部编版道德与法治五年级下册

第一课时 公共生活需要秩序 小学道德与法治五年级下册 第5课 《建立良好公共秩序》 对比观看两张图片，你发现了什么， 更喜欢哪一种情况？为什么？ 社会正常运行需要良好的秩序，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 活动园 设计“公共生活秩序单” 公共生活秩序单 公共场所：道路路口 须遵守的秩序： 1.根据交通信号通行：红灯停，绿灯行 2.过马路走斑马线 3.没有信号时听从交警指挥 4.环顾左右车辆后，确保安全再通过  设计一份“公共生活秩序单” 当我们过马路时…… 当我们参加社区活动时…… 活动园 红灯停，绿灯行 斑马线上我来行 环顾左右车辆后 确保安全再通过 不拥挤，不打闹 按照顺序来坐好 场地卫生勤维护 文明观看大家好 秩序单 先下后上排好队 主动让坐我不累 不吃零食不吵闹 不扔垃圾环境好 当我们乘坐公共交通工具时… 分析一下这几份秩序单有什么共同之处呢？ 共同之处是无论在哪一种公共生活中，都有一定的规则，都要遵守一定的公共秩序。 设想一下社会生活没有了秩序， 会有怎样的结果？ 可以用以下句式跟身边的人说一说： 1.过马路时，如果没有秩序，会______ 2.参加社区活动时，如果没有秩序，会______ 3.乘坐公共交通工具时，如果没有秩序，会______ 4.…… 市场门口杂乱无章 车辆无序摆放 不排队导致拥挤、混乱 不排队导致拥挤、混乱 草坪上随意野餐 行人、车辆行驶不顺畅 有序排队上车 车辆停放有序 和谐交通 老弱病残孕专座 文明观映 如果公共生活没有了秩序，将会引发混乱、无序、矛盾等一系列问题。而有秩序的公共生活会让环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好。 秩序小实验   五个一端系有长线的小球放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取出一个球。 活动园 与家人分几次进行实验，看看哪一次能又顺利又快地取出瓶中所有小球，并介绍介绍你的小窍门。 活动园 总结：通过实验你是不是也感受到了当大家依次有序往外拉绳时，小球就很顺利的取出了。不讲秩序都抢着拉，小球就会挤在瓶口出不来。社会需要讲秩序，遵守秩序是人们正常高效生活的必要条件。 说一说顺利和不顺利的原因。 不占用应急车道 为生命让行 应急车道，往往是公路的外侧车道。是高速公路上为救援设置的专用通道。应急车道,又被称为“生命通道”。 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第八十二条第四项规定：机动车在高速公路上行驶，不得有下列行为：非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。 根据《中华人民共和国道路交通安全法》第九十条 非紧急情况下在高速公路应急车道上行驶的，罚款200元并扣除6分。 感 悟 像这样，不遵守公共秩序就不但是影响心情、引起混乱、耽误时间了，有可能危及的是生命安全。 同学们，假如我们的家人、朋友开车时占用了应急车道，我们一定要提醒他们，制止他们的行为。 标志 表示的意思 出现的场所 餐馆、医院、加油站等 置身其中的感受 身处无烟的公共环境中，有益健康 学习单——公共标志我知道 为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。 活动园 禁止使用手机 无障碍通道 禁止喧哗 禁止携带宠物 禁止拍照 安全通道 加油站、高速路等 博物馆、美术馆等 会场、电影院等场所 商场、公园、公交车等 学校、医院、旅馆等 学校、医院、会场等 保障生命 财产安全 让物品保存更长久 可以安静地、更好地欣赏感受 可以让我们更安全，环境更卫生 让残疾人感受更多的方便、关爱 当事故来临的时候，确保顺利逃生 禁止吸烟 想一想：有了公共标志的提醒，是不是人们就会自觉维护或遵守公共秩序了呢? 有了公共标志，还需要人们自觉遵守。要养成良好的文明习惯，同时也需要人们相互之间的监督，共同自觉维护和遵守公共秩序。 你在公共场合见到过哪些令你不舒服的不文明行为？与家人说一说。 公共生活我会做 说说每幅图的不文明行为 活动园 如果遇到类似不文明现象，你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果? 遇到类似不文明情况，我们要勇于上前制止，但要注意方式方法。如果听之任之，会助长歪风邪气，社会生活必将一片混乱，给人们的生活带来极大的困扰和不便。 遵守公共秩序， 提升秩序意识。 请你回想一下生活中你有没有这样的行为，我们有则改之无则加勉。你也来与家人坦诚地说一说自己有没有过类似的行为？ 公共生活我会做 自觉遵守公共秩序 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。为了维护有秩序的社会环境，每个人在行使权利的同时必须遵守公共秩序，每