第十二章 简单机械 知识点同步演练习题 2022-2023学年人教版八年级下册物理

第十二章 简单机械 知识点同步演练习题 知识点1 杠杠及其应用 1.如图所示,下列工具的使用,属于费力杠杆的是( ) A.剪刀 B.镊子 C.起子 D.钢丝钳 2.如图所示,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①→②→③,此过程中,弹簧测力计的示数将( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大 3.如图所示是同学们常用的燕尾夹,AB=BC,当用力摁住C点打开该夹子时,可把 点看作支点,此时夹子可近似看作 杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。 4.用一杆秤称得物体的质量是2kg,如图所示。根据杆秤上秤钩、提纽和秤砣三者的位置关系(杆秤自身的质量忽略不计),估测出秤砣的质量大约是 kg。 5.如图所示的杠杆,动力F的力臂是( ) A.OD B.OF C.OA D.OC 6.如图甲所示为指甲剪及其平面图,它使用时相当于两个杠杆,在图乙杠杆简化图画出最小动力F1和阻力臂L2。 7.如图甲所示是大刚同学两手做俯卧撑时的示意图,他的身体可视为杠杆,如图乙所示,O点为支点,A点为重心,已知每只手所受的支持力大小为200N,求(g=10N/kg): (1)若每只手掌与水平地面的接触面积为100cm2,计算手掌对地面的压强; (2)该同学的质量。 知识点2 滑轮和滑轮组 8.如图所示,小柯用图中装置提升重为400N的物体,不计摩擦、绳重和滑轮自重,下列说法正确的是( ) A.两个滑轮均为定滑轮 B.人将绳子拉过1m,物体也上升1m C.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200 N D.使用该装置不能省力,但能改变力的方向 9.利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物,动滑轮重为10N (不计绳重与摩擦),则拉力F的大小为( ) A.70N B.100N C.105N D.110N 10.如图,工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上, 则他所用的拉力为 N,绳子自由端向下移动的距离为 m. (不计绳重、动滑轮重及摩擦) 11.如图所示的两个滑轮中,属于动滑轮的是 ,若滑轮的自重和摩擦不计,当分别用F1、F2匀速提起同一物体时,则F1、F2的大小关系是:F1 F2。 12.站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶,请在图中画出滑轮组绳子的绕法。 知识点3 机械效率 13.如图所示的吊车有大小两个吊钩,在确保安全的前提下,下列关于吊车机械效率说法正确的是( ) A.吊起相同货物,使用小吊钩机械效率高 B.吊起相同货物,上升速度快机械效率高 C.每次吊起的货物越少,机械效率越高 D.货物升高的高度越高,机械效率越高 14.如图所示,工人师傅用250N的力将重400N的物体匀速提升1m,在此过 程中滑轮组的机械效率是( ) A.80% B.62.5% C.125% D.20% 15.如图所示,用一个滑轮组把重200N的物体提高了1m,所用的拉力为125N,则滑轮组所做的有用功W有用= J,它的机械效率η= 。若不计摩擦,被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 16.工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的物体,若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800N,则该滑轮组的机械效率为 ;若工人用800N的拉力在1min内将这个物体匀速提高了3m,他做功的功率为 W。 17.在九年级物理拓展课上,李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景,设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料,若他用250N的拉力在20s内,将450N的材料提升了10m,(不计绳重和摩擦,g=10N/kg)。求: (1)拉力的功率是多少? (2)提升450N材料时,此滑轮组的机械效率是多少? (3)若绳子能承受的最大拉力为400N时,此滑轮组的机械效率最大可提高到多少? 知识点4 探究杠杠平衡条件和滑轮组机械效率 18.小明利用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件。 (1)为排除杠杆自重对实验的影响,实验前把杠杆中心支在支架上,杠杆静止在图甲所示位置,此时应将杠杆右端的螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置达到平衡,这样做可以方便测量 。 (2)杠杆调水平平衡后,小明进行实验,如图乙所示,他保持杠杆左侧钩码的个数不变,通过改变钩码悬挂位置来改变阻力臂大小,当杠杆在水平位置平衡时读出右侧弹簧测力计所测动力示数,将数据记录在表格中。分析表中的数据,可以得出结论:杠杆平衡时, 。 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 0.75 0.2 1.5 0.1 1.5 0.2 1.5 0.2 3 0.2 1.5 0.4 (4)如图丙所示,小明在A位置挂一个弹簧测力计,在B位置挂了2个钩码。现将弹簧测力计从D位置移到C位置,在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡,则弹簧测力计示