4.2产生气体的变化 同步练习六年级下册科学教科版

教科版六年级下册科学4.2产生气体的变化同步训练 一、选择题 1．收集产生的气体，并伸入点燃的木条，你认为会看到的现象是（    ）。 A．木条会熄灭 B．木条燃烧的更旺 C．木条无变化 2．取少量小苏打放入白醋中，会看到有大量气泡产生，这说明小苏打（    ）。 A．溶解了 B．蒸发了 C．变成新物质了 3．小明把一匙小苏打倒入盛有三匙白醋的玻璃杯中，盖上玻璃片，观察到有气体a产生，下列物质也能与白醋产生气体的是（    ）。 A．鸡蛋壳 B．白糖 C．盐 4．下列变化中有新物质产生的是（    ）。 A．水的三态变化 B．铁块变钢锭 C．蜡烛燃烧 5．小苏打和白醋反应，有大量气泡生产，说明有（    ）生成。 A．二氧化碳 B．气体 C．水 D．水蒸气 6．端午节，人们会进行很多民俗活动，（    ）这项活动蕴藏了化学变化。 A．在龙舟用刻刀雕刻花纹 B．焚香祭祀屈原 C．用粽叶包裹糯米 7．小明想知道蜡烛燃烧是否还会产生其他物质，下列做法合理的是（    ）。 A．在蜡烛上方套一个塑料袋，如果塑料袋变大，说明产生了气体 B．把手放在蜡烛的上方，如果感觉湿湿的，说明产生了水蒸气 C．在蜡烛上方罩一个倒扣玻璃杯，杯内壁出现水雾，说明产生了水蒸气 D．将一根小木棒放在火焰上方，若木棒变黑，说明产生了炭黑 8．点燃两支长度不同的蜡烛，如果用玻璃杯将两支蜡烛罩在里面，两支蜡烛（   ）。 A．同时熄灭，因为产生了二氧化碳 B．高的先熄灭，因为加热后二氧化碳体积膨胀，比同体积底部冷空气轻 C．矮的先熄灭，因为二氧化碳比空气重 D．两支蜡烛都不会熄灭 二、填空题 9．燃烧是一种常见的自然现象，燃烧后的木炭重量变___________。 10．用小苏打和白醋能够制造二氧化碳，反应时，观察到有_________产生，并且袋子鼓起来了，用手摸塑料袋外部感觉变_________，并听到_________。 11．判断物质是发生了物理变化还是化学变化，主要看有没有( )，铁生锈主要是铁和空气中的( )发生了反应生成了铁锈，所以是( )。 12．当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有( )产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的新物质，因此这种变化是( )。 13．小苏打和白醋混合后留在杯中的液体既不是小苏打，也不白是醋，而是一种新物质________。用手触摸玻璃杯的外壁，能够感觉到稍微比原来________一些，该反应是________。 14．制造石灰时，会产生大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。二氧化碳如下图倾倒，_________的蜡烛先熄灭(填“上面”或“下面”)。 15．小苏打与白醋混合后，会出现___________等现象。 16．物质的变化可以分为_____和_____两类。物质的变化常伴随着各种现象的发生，如小苏打和白醋混合后会产生气体，这种变化属于_____变化；水加热至沸腾时也会产生气体，这种变化属于_____变化。因此，要准确判断物质发生的变化属于哪种类型，需明确它们的本质区别：是否有_____产生。 17．小明在完成白醋和小苏打混合的实验时观察到有大量_________产生，收集这些气体，可以使燃着的火柴_________，这样的变化产生了_________，是_________（填“物理变化”或“化学变化”）。回家后，他看到爸爸在喝啤酒，打开瓶盖有很多气体冒出来，那么，这些气体是哪里来的呢？_________；这样的变化又是_________（填“物理变化”或“化学变化”）。 18．由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，大量的_______被排放，导致全球气候变暖。 三、判断题 19．人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化_____ 20．我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化。( ) 21．把白醋涂抹在鸡蛋壳或贝壳上，能够观察到鸡蛋壳或贝壳上有大量的气泡产生。( ) 22．水沸腾时会产生“白气”，产生了新物质，这一过程属于化学变化。( ) 23．灯丝在通电时会发光发热，属于化学变化。( ) 四、简答题 24．通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？ 25．日常生活中，还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？ 26．准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖。在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。然后，在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第二组的三个瓶盖中加入白醋。观察哪一个瓶盖内有气泡产生。 27．下面这些物质发生了什么变化？我们能在变化中观察到哪些现象？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有