《新词新语与流行文化》教案 2022-2023人教版高中语文必修一梳理探究

《新词新语与流行文化》教案 PPT网页链接：http://127.0.0.1:34567/index.html 教学目标： 1. 引导学生了解新词新语，梳理新词新语产生的途径； 2. 了解新词新语的基本特点，培养学生正确认识及使用新词新语的能力； 3. 启发学生在学习过程中深入思考新词新语与流行文化、传统文化之间的联系。 核心素养指向： 1. 语言建构与运用：在已经积累的语言材料间建立起与新词新语的有机联系，探究新词新语的来源、特点与正确使用，将自己在学习过程中获得的新词新语相关语言材料整合成为有结构的系统； 2. 文化传承与理解：借助语言文字的学习，初步理解、包容和借鉴不同时代、不同民族、不同区域、不同国家的语言与文化，尊重语言多样性和文化多样性，吸收人类文化的精华。 教学重难点： 1. 引导学生分析，正确辨别新词新语的使用原则（包括但不局限于角色身份、场合、规范化等） 2. 认识流行文化与新词新语的关系，增强学生的文化创新意识，同时加强学生语言使用的规范化。 教学方法： 分析法、探究法、讨论法 【导入】 导入语：在这节课正式开始之前，我先用“新词新语”做一个简短的自我介绍：虽然老师和大家已经在一起相处、学习两个多月啦，但老师身上一定有你们还不完全了解的地方。在生活中，我是典型的日光族，作为资深贫民窟女孩大部分时间都用在你们身上啦；所以在情感上，朋友形容我是单身狗，你们也时常说我是大龄剩女，但是剩女我不承认，大龄我更不承认哦，并且我坚定地认为自己是单身贵族；在职场上，我是一个小白，或者说是“青铜玩家”，但是我希望自己早日成长为“王者”；当然也希望在座的每一位同学都可以成为“王者”。 【主体内容】 1. 今天，我们就一起走进“新词新语”这个不一样的世界。既然我们学习的是新词新语，那么在老师刚刚的自我介绍中，提到了哪些新词新语呢？这些词语分别是什么意思呢？ 日光族、贫民窟女孩、单身狗、大龄剩女、小白、青铜、王者 2. （走进“新”世界） 刚刚我的自我介绍中提到了一些新词新语，如果我们想要学习和了解新词新语，应该从哪些方面着手呢？ 定义、来源、特点、用途 首先，我们先要明确到底什么是新词新语？ （定义）新词新语即流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。 我们在导学案中将这些新词新语的来源主要划分为四个方面，分别是哪些？ （源于导学案）网络用语；社会事件、现象与发展趋势；对外国语言文化的借鉴；方言词语、专业术语的普及 (1) 网络用语：网络遍及我们的学习、工作、生活等各个领域,将地球连成了地球村,随着互联网的迅猛发展,不断产生新的语言形式,随着网络的逐渐普及和网民数量的不断上升，更是对新词新语的产生、发展和传播起到了推波助澜的作用。 (2) 社会事件、现象与发展趋势：新词新语具有一定的时效性，它的出现是随着新事物、新现象的出现。而社会上的一些焦点事件往往会成就出一些新词新语。社会事件创造的新词新语总能一夜间迅速流行,但同时也有时效性，来得快去得快，当事件的热度退去，新词新语也逐渐消热,或者又有新的热点事件发生时，新词新语的创作和流行方向就会导向新的事件。社会的多元化造成了文化的多元化，新事物、新观念大量涌现，词语涉及社会的方方面面，与我们的生活息息相关,许多词语不再是贬义词，而是用来形容一-种社会现象。 (3) 对外国语言文化的借鉴：社会是多元化的，我们在生活中接受着形式多样的外来词，包括音译词、意译词、半音译半意译词等。特别是随着经济的全球化,各国之间的政治、经济和文化交流日趋紧密,英语、韩 语、日语等强势外语词汇通过频繁交流逐步进入到汉语之中，而年轻人对新事物有天生的热情.很快就吸收了这些日韩潮流.汉语又有着很大的包容性，由此新词新语便通过这一-渠道产生并逐渐流行。 (4) 方言词语、专业术语的普及：部分具有特色的方言词语被其他各地区的人们跨域使用而形成了新词语。如北京话“铁磁”，上海话“小赤佬”,东北话“忽悠”,粤港台方言词“狗仔”“八卦”。 3. （试说“新”语） 那既然我们知道了新词新语的主要来源，同学们还知道哪些新词新语呢？ 先举一个小例子——我太南了、南上加南 “是时候，展示你们真正的技术了”（表情包提示） （请同学们展示预习成果，黑板板书——四大类4个小组展示） 网络用语：我太南了、雨女无瓜、小朋友就要有小朋友的亚子、真香、盘他、锦鲤、C位、柠檬精、咱也不知道咱也不敢问； 社会事件、现象与发展趋势：水果自由、剩女、996工作制、追梦人、不忘初心，牢记使命、点赞、垃圾分类、5G、乔碧萝； 对外国语言文化的借鉴：爱豆（idol） 、粉丝（fans）、坑爹、out、3Q（thank you） 、 狗带（go die）、DIY（do it yourself）； 方言词语、专业术语的普及：忽悠（东北