内容正文:
5.1认识分式
考点一:分式的定义和意义
1.分式:形如,是整式,中含有字母且不等于0的整式叫做分式.其中叫做分式的分子,叫做分式的分母.
考点二:分式有关的条件和性质
2.分式有意义的条件:分母不等于0.
3.分式基本性质:分式的分子和分母同时乘以(或除以)同一个不为0的整式,分式的值不变.
字母表示:,,其中A、B、C是整式,C0。
拓展:分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变,即
注意:在应用分式的基本性质时,要注意C0这个限制条件和隐含条件B0。
考点三:分式的约分、通分
4.约分:把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数)约去,这种变形称为约分.
5.通分:异分母的分式可以化成同分母的分式,这一过程叫做通分.
6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式,约分时,一般将一个分式化为最简分式.
技巧归纳:. 分式的通分和约分:关键先是分解因式
分式的约分定义:利用分式的基本性质,约去分式的分子与分母的公因式,不改变分式的值。
最简分式:分子与分母没有公因式的分式
分式的通分的定义:利用分式的基本性质,使分子和分母同乘适当的整式,不改变分式的值,把几个异分母的分式化成分母相同的分式。
最简公分母:取“各个分母”的“所有因式”的最高次幂的积做公分母,它叫做最简公分母。
题型一:分式的定义
1.(2023春·河南南阳·八年级统考期中)式子,,,,,中,分式有( )个.
A.6 B.5 C.4 D.3
2.(2023春·四川内江·八年级校考阶段练习)在代数式,, ,,中,分式的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
3.(2023春·江苏常州·八年级统考期中)代数式、、、、中,分式有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
题型二:分式有意义的条件
4.(2023春·山东威海·八年级统考期中)若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
A. B. C. D.且
5.(2023春·海南海口·八年级校联考期中)要使分式有意义,则应满足的条件是( )
A. B. C. D.
6.(2023春·山西吕梁·八年级统考期中)若成立,则( )
A. B. C. D.
题型三:分式的值
7.(2023秋·山东聊城·八年级统考期末)若,则的值为( )
A. B. C. D.
8.(2023春·江苏·八年级期中)已知,则代数式的值是( )
A.3 B.2 C. D.
9.(2023春·全国·八年级专题练习)已知、、都是实数,若,则的值等于( )
A.1 B. C.2 D.
题型四:分式的基本性质
10.(2023春·山东泰安·八年级校考期末)如果把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值( )
A.扩大9倍 B.扩大3倍 C.不变 D.缩小3倍
11.(2023春·全国·八年级专题练习)将分式中的x,y的值都变为原来的2倍,则该分式的值( )
A.变为原来的2倍 B.变为原来的4倍 C.不变 D.变为原来的一半
12.(2023春·江苏宿迁·八年级统考期中)把分式,中a、b、c的值都扩大为原来的2倍,那么分式的值( )
A.变为原来的2倍 B.变为原来的4倍 C.变为原来的 D.不变
题型五:分式的整数和范围问题
13.(2022秋·山东日照·八年级校考期末)使分式的值为整数的所有整数x的和是( )
A.3 B.2 C.0 D.-2
14.(2023春·江苏·八年级专题练习)对于分式的值,下列说法错误的是( )
A.当时,该分式的值是正数
B.当且时,该分式的值是负数
C.当时,该分式的值为0
D.无论x取何值,该分式的值都不可能为整数
15.(2023春·江苏·八年级期中)下列关于分式的判断,正确的是( )
A.当时,的值为零 B.当x为任意实数时,的值总为正数
C.无论x为何值,不可能得整数值 D.当时,有意义
题型六:分式的综合问题
16.(2023春·江苏徐州·八年级统考期中)不改变分式的值,使分式的分子、分母中的最高次项的系数都是正数,则分式可化为( )
A. B. C. D.
17.(2023春·全国·八年级专题练习)不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是()
A. B. C. D.
18.(2023春·江苏·八年级专题练习)下列判断错误的是( )
A.代数式是分式 B.当时,分式的值为
C.当时,分式有意义 D.
一、单选题
19.(2023春·山东济南·八年级山东省莱芜市陈毅中学校联考期中)已知,则下面结论成立的是( )
A. B. C. D.
20.(2023春·江苏·八年级姜堰区实验初中校考期中)下列分式变形