第四章探究欧姆定律的实验及伏安法测电阻专题练习——2022-2023学年华东师大版八年级下册科学

八年级下第四章探究欧姆定律的实验及伏安法测电阻专题练习 一、单选题 1．在研究电流与电阻的关系时，电路如图所示。电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“15 Ω1 A”的字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数。将20 Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5 V，为使电压表示数能达到1.5 V，下列方案不可行的是(　　) A．减小电源电压 B．减小滑动变阻器的阻值 C．换最大阻值更大的滑动变阻器 D．在电路中串联一个电阻 2．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3 V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是(　　) A．该同学研究的是电流和电压的关系 B．实验中电压表的示数保持0.5V不变 C．滑动变阻器阻值的变化范围为1~5Ω D．将Rx从5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应将滑片P向左移 二、填空题 3．在“探究电流与电压关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到　 　的位置，如图所示是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成　 　关系。 4．小明利用如图甲测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V。 （1）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是小灯泡　 　。 （2）观察图乙，在该图像中发现电流与电压不成正比，这是因为　 　。 （3）完成实验后，小明想测量另一个小灯泡的额定功率，重新设计了电路(如图丙)，这个小灯泡正常工作的电流为I额，请完成实验步骤(已知电源电压为U、R2的最大阻值为R2)。 ①闭合开关S1，S2接1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I额 ②闭合开关S1，S2接2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调另一个滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I额；再将滑动变阻器R2的滑片调到最右端，读出电流表的示数为I； ③小灯泡的额定功率表达式为P额=　 　(用U、 R2、I额、I表示)。 三、实验探究题 5．如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路。用5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6V。 （1）根据图甲滑片位置判断， 此时　 　 (选填“可以”或“不可以”) 直接闭合开关进行实验 （2）将 10Ω 的定值电阻接入电路， 闭合开关后， 移动滑动变阻器的滑片， 当电流表的示数如图乙 所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为　 　V； （3）根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图像如图丙所示，由图像可得结论：电压一定时，电 流与电阻成　 　 比； （4）分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于　 　 Ω。 6．某小组同学为了探究“电流与电阻的关系”准备了以下实验器材；电压可调学生电源（最大值为12V)、电流表、电压表、开关，规格15欧，1A"的滑动变阻器，5欧、10欧、25欧的定值电阻各一个，导线若干。 （1）根据所学知识，用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整。 （2）图丙是该小组在一次测量中的电流表指针位置，其示数为　 　 . （3）小组第一次实验将5欧电阻接入电路，滑动变阻器滑片处于如图乙中所处的位置，读出电压表和电流表示数；断开开关，拆下5欧的电阻，改换阻值为10欧的电阻接入电路，为了完成实验下面操作可行的是____。 A．增大电源电压，不移动滑片P B．电源电压不变，向右移动滑片P C．减小电源电压，不移动滑片P D．增大电源电压，向右移动滑片P 7．为测量待测电阻Rx的阻值，小明设计并连接如图甲所示的电路，所用学生电源电压为3伏(恒定不变) ，滑动变阻器Rp最大阻值为15欧。实验步骤如下：闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为1.5伏时，读出此时电流表的示数如图乙。 （1）电流表示数是　 　安。 （2）小红提出不需要电流表，也可测量待测电阻Rx的阻值。她移除电流表，接通电路，移动滑动变阻器，发现电压表示数始终在0.7伏~3伏范围内变化，计算出电阻值Rx的阻值为　 　欧。(计算精确到0.1 欧) （3）在小红的方案中用定值电阻R0替换Rp也可以测量出待测电阻Rx的阻值，请说明理由