内容正文:
中考生物总复习题型专练必杀题
专练01 基础选择题(1)
生物与环境
1.“四面荷花三面柳,明湖美景令人醉”。下列现象与生物的基本特征不符的是( )
A.荷花的茎是中空的——生物能适应环境
B.柳树飘散柳絮——生物能繁殖后代
C.向日葵朝向太阳——生物的生活需要营养
D.喜鹊的雏鸟与亲鸟羽色相似——生物具有遗传的特征
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】A.荷花的根吸收的是土壤里空气中的氧气,荷的叶柄中空,便于根的呼吸,是与生活环境相适应的,A不符合题意。
B.柳树飘散柳絮,是柳树利用风力传播种子繁衍后代的自然现象,B不符合题意。
C.向日葵朝向太阳,是向日葵对太阳光的刺激作出的反应,体现生物能对外界刺激作出反应,C符合题意。
D.遗传是指亲子间的相似性。喜鹊的雏鸟与亲鸟羽色相似,说明生物具有遗传的特征,D不符合题意。
2.下列有关生物现象及特征的描述,对应错误的是( )
A.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物的生活需要营养
B.人运动后流汗——生物能排出体内产生的废物
C.一母生九仔,连母十个样——生物具有遗传的特性
D.葵花朵朵向太阳——生物能对外界刺激作出反应
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】A.螳螂捕蝉,黄雀在后,反映了螳螂以蝉为食,黄雀又以螳螂为食,体现了生物需要营养,A不符合题意。
B.汗液中含有无机盐、尿素等人体产生的代谢废物,所以出汗体现了生物能够排出体内产生的废物,B不符合题意。
C.一母生九仔,反映了遗传现象;连母十个样,反映了子代个体之间及子代与亲代的差异性,体现了变异现象,C符合题意。
D.葵花朵朵向太阳,反映了葵花对太阳光的反应,体现了生物能够对外界刺激作出反应,D不符合题意。
3.下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是( )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀 B.床前明月光,疑是地上霜
C.夜来风雨声,花落知多少 D.离离原上草,一岁一枯荣
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】A.种豆南山下,草盛豆苗稀,体现了生物能够生长和繁殖,属于生命现象,A不符合题意。B.床前明月光,疑是地上霜,其中的床、月光和霜都是非生物,不具有生命现象,B符合题意。
C.花落知多少,体现了生物能够生长繁殖和生物的新陈代谢现象,属于生命现象,C不符合题意。
D.离离原上草,体现了生物能够生长和繁殖,属于生命现象,D不符合题意。
4.某兴趣小组的同学调查并记录了学校小花园里所看到的生物及非牛物(见以下调查表)。以下相关叙述正确的是( )
调查内容
名称
生物部分
草、蝗虫、蝴蝶、麻雀
非生物部分
土壤、阳光、空气、水
A.阳光→蝗虫→麻雀可构成一条食物链
B.花园中的生物还应包括细菌等微生物
C.在园中的生物可看做是一个生态系统
D.水不会影响到花园里草与蝗虫的生活
【答案】B
【知识点】环境的组成和生态因素;生态系统概述;食物链和食物网
【解析】A.在生态系统中,生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。“阳光→蝗虫→麻雀”中,阳光属于非生物部分,不参与食物链的组成,A不符合题意。
B.生态系统的生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。所以,花园中的生物还应包括细菌等微生物,B符合题意。
C.“在园中的生物”仅是生态系统中的生物部分,不能构成一个生态系统,C不符合题意。
D.水等非生物因素会影响到花园里草与蝗虫的生活,D不符合题意。
5.下列生物与环境的关系实例中,与其他三项不同的是( )
A.近年来济南市持续推进荒山绿化,打造“幸福生态”
B.蚯蚓翻耕土壤,使土壤变得疏松
C.生活在海中的叶海马,身体与海藻极为相似
D.地衣加速岩石风化,促进地球土壤层的形成
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】A.绿色植物具有保持水土、涵养水源、净化大气等作用,因此,推进荒山绿化,打造“幸福生态”体现了生物对环境的影响,A不符合题意。
B.蚯蚓在土壤中活动,一方面疏松了土壤,另一方面排泄物增加了土壤肥力,体现了生物对环境的影响,B不符合题意。
C.叶海马与海藻极为相似,可有效的躲避敌害,属于生物适应环境,C符合题意。
D.地衣风化岩石,加速土壤层的形成,体现了生物对环境的影响,D不符合题意。
6.夜来香的花朵在傍晚开放,清晨关闭;蝶在白天活动,蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响 ( )
A.温度 B.空气 C.水分 D.光照
【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】“夜来香的花朵在傍晚开放,清晨关闭;蝶在白天活动,蛾在夜间活动”,都的反映的是在白天和夜晚的活动不同,这体现了光照对生物的影响,D符合题意。
7.有关生物与环境的说法,错误的是( )
A.“待到重阳日,还来