第一部分 八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争（精讲课件）-【启光中考】2023中考历史全程复习方案（河北专用）

启光考试与评价研究院 出品 精讲本 2023启光中考 目录 单元时空概览 考点1 从九一八事变到西安事变 考点2 七七事变与全民族抗战 考点3 正面战场和敌后战场的抗战 单元知识梳理——基础过关 课程标准引领 考点4 抗日战争的胜利 第六单元 中华民族的抗日战争 目录 单元线索综合——能力提升 单元线索 阶段特征 线索1 近代两次中日战争的比较 线索2 两次国共合作 核心素养探究——素养初探 史料实证 单元考情回顾——真题体验 中考历史精讲本 第一部分 教材梳理 返回目录 课程标准引领 第六单元 中华民族的抗日战争 知识点 课标要求 能力水平 核心素养 抗日 战争 简述七七事变的史实 了解历史的时序，初步掌握历史发展的基本线索 唯物史观、 时空观念、 史料实证、 历史解释、 家国情怀 列举正面战场和敌后战场的抗日史实 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念 知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念 认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义 认识历史事物的性质与特点、影响与意义等 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质 认识历史事物的性质与特点、影响与意义等 体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神 能够阅读多种历史材料，获取历史信息，形成合理的历史想象 探讨抗日战争胜利的原因及历史意义 运用历史证据对历史事物进行解释 中考历史精讲本 第一部分 教材梳理 返回目录 单元时空概览 中考历史精讲本 第一部分 教材梳理 返回目录 单元知识梳理 基础过关 1 考点 1 从九一八事变到西安事变 从九一八事变到西安事变 九一八事变 时间 1931年9月18日 地点 辽宁沈阳 背景 国际 明治维新后，日本走上了对外扩张的道路，侵华是日本既定政策；1929—1933年资本主义经济大危机波及日本，日本各种矛盾加剧，为了转嫁经济危机，加紧了侵略中国的步伐 国内 国共两党处于分裂对立时期，国民党全力“围剿”红军，内战和分裂给日本侵略者以可乘之机；张学良对日本采取不合作的态度，导致南满铁路陷入经营危机，使日本利益受损 经过 1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨（柳条湖事件），反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城 结果 东北军不战而溃，军政大员四散逃避。第二天清晨，日军占领沈阳城；日军扩大侵略，相继占领了东北三省 影响 对中国 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，也是中国局部抗战的开始；中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾，中国人民开始了光复东北的壮举 对世界 揭开了世界反法西斯战争的序幕，打破了帝国主义列强在远东太平洋地区的 “均势”，加深了英美等国同日本的矛盾，华盛顿体系开始瓦解 中考历史精讲本 第一部分 教材梳理 返回目录 从九一八事变到西安事变 局部抗战 背景 1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从 中国分裂出去；日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。 在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活 抗战力量 东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争 影响 中国人民的局部抗战开始了 发展 1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗 在白山黑水之间 中考历史精讲本 第一部分 教材梳理 返回目录 从九一八事变到西安事变 西安事变 时间 1936年12月12日 地点 陕西西安 背景 民族危机加重：1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，国民政府对日釆取不抵 抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险； 爱国救亡运动高涨：1935年12月9日的一二•九运动,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来； 共产党的政策影响：张学良、杨虎城深受中国共产党抗日民族统一战线政策的感召，出于 爱国之情，与红军停战，要求蒋介石联共抗日； 蒋介石顽固坚持内战政策（“攘外必先安内”政策），亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军 人物 张学良、杨虎城 目的 停止内战，联共抗日 经过 1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日 结果 中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判。 经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受