鲁教版高中地理必修3第一单元活动课《学会分析区域差异》讲授课件（共10张PPT）

单元活动 学会分析区域差异 知识梳理: 一、分析区域差异的一般步骤 区域差异比较的有关项目 1、地理位置 2、自然条件 3、经济条件 4、社会条件 纬度位置、海陆位置 地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等 产业结构、主要产业部门、 经济发展水平、发展潜力与发展方向等 政治、文化、交通、人口、民族与宗教等 二、区域差异分析的主要方法 1、资料的搜集方法 2、差异分析方法 知识梳理: 三种方法之间的区别与联系 （1）描述法侧重于定性说明… …；描述和定量的方法，其研究往往也都是综合性，而综合的方法中也会用到描述和定量的方法。 （2）三种方法研究的思路、手段和程序都偶很大的不同。 在不同的区域研究中，要根据研究对象的性质、研究目的，确定主要采用的研究方法。 三、活动事例——长江三角洲不同区域的差异 知识梳理: 1、搜集资料 2、整理、分析 长江上游，云 贵高原东北部 位于西部地区 长江中游，跨 长江、汉江 位于中部地区 长江入海口长江三角洲前缘；腹地广，劳动力素质高 地形以山地、 丘陵为主，生物、矿产和 能源资源丰富 山地、丘陵、岗地和平原兼备；生物、矿产和能源资源丰富 资源 匮乏 2855.8 7803.0 37393.0 215.9 321.4 2068.8 贵州 湖北 上海 区位条件 自然条件与自然资源状况 人均GDP 人口密度 三省GDP总量比较 三省三大产业所占比例比较 生物资源、矿产资源、能源资源丰富 人力资源 丰富 生物资源、矿产资源、能源资源丰富 工业基础薄弱 科技文化欠发达交通落后 大产业结构 不合理、第 一产业比重 较大 交通拥挤 居住拥挤 环境质量差 能源原料 不足 初期阶段 成长阶段 转型阶段 贵州省 湖北省 上海省 资源优势 主要问题 区域发展阶段 区域差异的比较方法： 1、确定比较因素 2、列表 3、填写 4、发现和提出问题 5、探究问题出现的原因和解决对策 问题探究： 学会区域分析差异 1、一般步骤 2、主要方法 3、活动事例 定性、定量、综合 贵州、武汉、上海 搜集资料——整理分析 ——差异比较——探索原因 小结 $$